当代大学生就业观误区分析及引导.doc

当代大学生就业观的误区分析及引导 　　摘 要 改革开放以来，中国的教育事业不断发展，高校教育已经由精英化教育转变为大众化教育。与此同时，当代大学生就业困难的问题不容忽视。造成大学生就业困难的原因是多方面的，其中，大学生的就业观存在误区就是重要因素。本文将系统分析当代大学生就业观的误区和行成误区的原因，并提出解决措施，希望可以引导大学生树立正确的就业观 关键词 大学生 就业观 误区 引导 当代大学生的就业观念普遍存在误区，具有许多盲目性，自身因素的限制也会影响他们的就业。本文将详细论述大学生就业观的误区，并提出引导策略 1当代大学生就业观的误区 1.1就业期望过高 随着经济水平的提高和生活条件的改善，当代大学生对就业的期望过高，过于注重自身的就业意向，存在眼高手低的现象。很多大学生都想去外企或者国企工作，而不愿意去中小型企业，期望的月薪都超越了他们的能力范围，就业区域都倾向东南沿海的大城市，很少有学生愿意在小地方创业和发展。尽管国家支持大学生创业，但是，目前大多数学生都不愿意创业，认为创业不如就业。而且，很多学生都认为本科毕业生的工作不合心意，盲目地参加考研 1.2盲目追求个人主义 根据2008年的毕业生就业问卷调查统计，64%的大学生在就业时最看重个人的发展，在比较用人单位的时候，最看重适合自己的兴趣爱好和高薪待遇，60%的大学生更愿意去大中型企业与国家机关和事业单位，想找一份持久性的稳定工作，如果工作不称心就会跳槽。这说明当代大学生在就业中过于追求个人主义，只想拥有高薪待遇和自己喜欢的工作。很多大学生为了得到待遇优厚的工作，放弃了原来的所学专业，缩小了他们施展才华的空间，造成人才资源浪费，并不利于大学生今后的发展 1.3盲目地追求稳定工作 根据2008年的就业问卷调查统计，60%的大学生希望拥有一份持久稳定的工作。2010年的问卷调查显示，全国有49%的毕业生为了从事国家机关和事业单位的工作，盲目地参加公务员考试。他们想从事政府工作并不全是从政意识的加强，而是认为在政府机关工作拥有稳定的收入，地位比较高，工作权力大，提升的机会多，能得到提拔与重用。这种思想意识并不正确，必须加以教育引导 1.4过分轻视理论基础知识 据调查，56%的大学生认为自己所学的专业知识与自己所从事的工作没有任何关系，他们重视的是工作中的实际操作技能和实践能力。重视实践技能原本无可厚非，可以有效培养大学生的创新实践能力，但是他们过于重视实际操作技能，轻视理论基础知识，会导致他们缺乏理论知识的支撑，基本功不扎实，限制了他们的发展空间 2造成大学生产生就业误区的原因 2.1国家的就业导向不完善 近年来，国家采取了一系列的宏观调控措施，用优厚的待遇吸引毕业生去西部和山区以及基层部门工作，但是，由于就业导向尚未成熟，很多学生喜欢呆在大城市，也不愿意去小地方工作 2.2企业的用工制度有问题 目前，很多企业的用工制度都存在问题，特别是私企和小型企业，这些企业的规模都比较小，制度体系不完整，没有和劳动者签订合同，缺少福利待遇。有的企业还存在性别歧视现象，造成女生就业困难。很多企业对员工的要求过于高，例如有的服装公司要求销售必须每个月卖完价值5万的衣服，这对于刚毕业的大学生来说非常困难，如果他们不能完成任务会面临苛刻的惩罚，这就造成2015年的销售人员短缺 2.3学生缺乏专业的培训机会 目前，毕业生的就业渠道仅仅局限于参加校园招聘会或者人才招聘会、学校推荐、熟人介绍、网上投递简历、报考公务员等。学生在择业和从事工作的过程中，缺乏专业的培训机会，没有受到就业培训教育和就业观念的引导，这就导致他们的就业观念有偏差，不能理解就业的内涵 3如何引导当代大学生树立正确的就业观 3.1政府要加强宏观调控，优化服务职能 增加就业是宏观调控的四大目标之一，引导大学生树立正确的就业观，政府理应发挥积极作用。一方面，政府理应扫除劳动力流动中的制度性障碍，促进毕业生的合理流动，取消对毕业生到其他省市就业的户口限制与收费条件；另一方面，要加大对西部地区的扶持力度，用优厚的待遇吸引毕业生来西部就业。对于人才密集的大城市，政府要给予大学生更为广阔的发展空间，鼓励他们在资金雄厚、经济发达的地区创业 3.2高校要合理开设就业培训课程，明确就业方针 很多高校都开设了关于就业培训的课程，但是该项课程的就业方针尚未明确，缺乏正确的理论支撑和就业观念指导。因此，学校要合理开设就业培训课程，引导大学生正确看待就业过程中理想和现实的矛盾，要调整自身的择业心态，客观地认知社会市场需求，正确评价自身的能力，制定合理的择业目标，在完善基础理论知识结构的同时，提高自身的专业技能。鼓励学生积极参加专业技能培