2010年中考图表、数据类题目.ppt

(4) 金属活动性顺序 在判断金属能否与水反应、与酸发生置换反应、与盐溶液发生置换反应时，都要用到金属活动性顺序，利用数轴表示如下： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 与水反应 与酸发生置换反应 不与酸发生置换反应 领会新课标精神，关注创新题型 三 1. 使用数轴表示化学知识，有简明易记的效果。 [例2] 振兴中学研究性学习小组查阅中国环保网后，绘制出我省四地区2002年度全年降雨平均pH柱状图，则图中雨水酸性最强的地区是 A．Ⅰ地区 B．Ⅱ地区 C．Ⅲ地区 D．Ⅳ地区 领会新课标精神，关注创新题型 四 2．用Excel中的统计图表表示化学知识 领会新课标精神，关注创新题型 三 3．用相交圆表示化学知识的共性或物质之间能发生化学反应 [例3] 如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质常温下相连环物质间能发生反应，不 相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空： (1)写出下列物质的化学式：A______，B_______，D______。 (2)相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______________。 领会新课标精神，关注创新题型 三 4．用框图表示工业流程信息 [08广东] 21．(8分)氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程： 请回答下列问题： (1)步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和__________________ (2)滤渣的成份有 ，步骤③中发生反应的化学方程式是____________ (3)该流程中可以循环、回收利用的物质是______________ 领教学方法交流 四 1.教师下“题海”，学生出“练狱” 根据题型选题，根据知识点选题，综合性题目。 2.讲表格、数据类题目时，速度一定要慢 启发、类比等教学手段来引导学生思考。 3. 教学中要教会学生科学的解题方法 “一看、二理”。一看，指看清横坐标和纵坐标两个变量表示什么意义；二理，指理清图像重要点的位置，图像重要点包括起点、拐点、交点、终点。 2010年 中考图表、数据类题目 2009年，图表、数据类题目总分占卷面总分的27%，突显了图表、数据类题目的重要作用。 化学图表、数据类题目以图象、表格、标签、模型等为载体，主要是利用数据信息，并借助数学和物理的分析方法来解决化学问题。 此类题目的优势是以科学素养立意，图文并茂、灵活多变，能将科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化及化学与社会的发展等五个主题巧妙融入其中，考查学生获取和处理信息能力、综合运用所学知识的判断和推理等思维能力。体现了化学教学改革的必威体育精装版理念，是当前化学新课程改革的走向之一。 图表、数据类题目在体现新课程 改革中的重要作用 一 题型及知识点归纳与研究 二 1.表格数据类： 这类目题以给出的一组或多组数据为条件， 通过对表格中数据的分析、对比思维等思 考行为，回答问题或进行计算，是广东中 考化学试题中最常见的一种题型。 题型及知识点归纳与研究 二 1.表格数据类 实验田地 施用化肥情况 小麦收成的 相对产量 氮肥 磷肥． 钾肥 田地1 × × × 1.0 田地2 √ × × 2.2 田地3 × × √ 1.2 田地4 √ √ √ 3.9 [05广东] 14．为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验田地里施用等量有效成份的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表显示三年实验的结果：(“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥) 根据上表，以下说法中错误的是 ( ) A．氮肥可增加小麦产量 B．没有施肥，小麦不能生长 C．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好 D．同时施用含有N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量 [06广东] 12．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ） A．氧化铁 B．氧化铝 C．氧化铜 D．氧化镁 题型及知识点归纳与研究 二 1.表格数据类 氧化物 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁 剧烈反应的温度/℃ 490 540 350 546 题型及知识点归纳与研究 二 1.表格数据类 [06广