2010年中考语文识字和写字复习.ppt

* * 落木千山天远大 澄江一道月分明 ——透视09 决胜10 对于我们在座各位来说，中考是老课题，今年却是我们的硬任务。这个学期太短太短100天，我们要复习，要生成，要再续辉煌。三年磨一剑，考验我们的时刻到了。为了实现我们的目标，现将09年语文中考的一些思考及10年备考的部分突破与老师做一分享。 一、水殿风来暗香满 ——回首09 2009年中考语文考试，强调对学生语文素养和语文能力的考查，准确地体现语文课程标准的基本理念。 两大特点：1、以《课程标准》为依据。2、以语文教材为基本范围。 文言文以《课程标准》推荐背诵的篇目为主；现代文阅读材料以与课内材料水平相当的课外文字材料为主。具体而明确地指出了初中语文课本在中考中的地位和作用。 3500，3000。强调书写的正确、端正、整洁。 09端倪——识字与写字 知识积累与运用： 1、强调考查古诗文和现代诗文的理解。 2、仿写句子 3、排序 4、广告语、宣传语的评价赏析” 5、“能借助语感和语法修辞常识，增强语意的理解与表达” 6、能对语段及句子作适当的修改”。 文言文阅读： 增加了“对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解”的要求，原来的“概括文章中心”改为“理解文章的基本内容”。 现代文阅读： 在原有的基础上又增加了“整体感知文章的主要内容，把握文章的中心”“理解段落之间的关系，理清文章思路”“理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用”的具体要求。 写作： 明确提出了对各类文体的要求，如：写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到清楚明白；写简单的议论文，做到有理有据。根据需要，能写常见的应用文。对于文章表达还提出了“力求有创意的表达”“根据表达的需要，选择恰当的表达方式”的要求。 要求更具体，如“设计活动的简单方案”“提取文字材料的重要信息” 以及“说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识”等。 综合性学习：