2010年高考地理二轮复习专题十三：区域生态环境建设和区域资源综合开发.ppt

* 专题备考引擎 新课标考核要求：区域存在的环境与发展问题、危害以及有关的治理保护措施；区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系；流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。课改区近三年考查情况如下表： 年份 考察情况 2009年 广东卷第32题（长江上游优势资源、水土流失的自然原因、影响和对策）；江苏卷第21～22题（贺兰山东西两侧自然环境差异、草方格沙障的生态功能）；海南卷第13～15题（塔里木盆地的荒漠化问题）；第21题（填海造陆带来的环境问题及对策）；山东卷第7～8题（西南地区某流域的土地利用类型、面积变化和生态状况），第29题（环渤海地区的资源利用）； 年份 考察情况 2009年 宁夏、辽宁卷第1～2题（某区域土地结构变化），第14题（鄱阳湖湿地大面积减少的原因），第37题（区域生态建设）；天津卷第13题（密西西比河和莱茵河局部流域的开发、治理遵循原则、气候特征及河流泛滥的自然原因）；安徽卷第33题（罗布泊湖底地势判断、三角洲位置变化，罗布泊干涸对干旱地区流域开发的启示）；浙江卷第10题（我国不同地区的土地荒漠化）；第37题（洞庭湖湿地资源保护） 年份 考察情况 2008年 广东卷第13题（加大西部地区生态补偿力度的主要原因），第20题（我国各地区的环境问题），第33题（某流域开发的核心问题）；江苏卷第3～4题(江南丘陵地区的生态保护)，第15～16题(某流域的主要环境问题及影响) 年份 考察情况 2007年 海南卷第21题(生态脆弱区的农业土地利用结构调整整体评价)；山东卷第26题(河流水文特征、流域开发及环境问题) 生态环境的保护和整治是区域可持续发展的保证。荒漠化和水土流失产生的原因及防治措施是复习的重点，热带雨林的保护可与全球变暖等知识联系起来。实现区域的可持续发展，要处理好区域自然资源开发与环境保护的关系。能源资源的开发重在分析能源综合利用的方法及产生的环境问题的治理，流域的综合治理应充分考虑流域的自然和社会经济条件。复习中要重视知识迁移能力的提高，能够借鉴熟悉的案例分析思路，分析其他相关的新案例材料。 区域可持续发展与区域生态问题的考查，一直是环境与人类关系考核的重点。近年来的新课标地理高考侧重于考查我国的生态问题，森林、湿地的生态效益，以及对某一区域资源、能源的综合开发与利用等。题量大，分值高，多以综合题的形式出现。有关生态环境脆弱区的环境保护和农牧业发展、大江大河的治理和能源资源的开发利用将是2010年高考的重点。 主干知识整合 一、区域存在的环境与发展问题及其产生的原因，有关的治理保护措施 专题网络构建 重点要点探究 *