2012届中考语文散文阅读复习2.ppt

应对策略： 解题方法： 八、课堂巩固练习 基本题型4：把握具体内容和表达方式。 课文回望： 品评下列语句的表达效果 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。——《春酒》 参考答案：运用细节描写生动传神地刻画出“我”小时候活泼调皮的个性。 答题模式： 运用了……的描写（表达方式），生动形象地刻画出（点明了、写出、抒发或交代)…… 题型4：把握具体内容和表达方式。 品评下列语句的表达效果： 她戴着顶白色的遮阳帽，两只羊角辫儿在脑后活泼地舞蹈着。她一门心思地玩着手机，玩到开心处，一对酒窝在红扑扑的腮上“动荡”起来，真是可爱。 参考答案：运用细致的外貌和神态描写，生动形象地写出了小姑娘的活泼可爱的性格，表达了作者对小姑娘由衷的喜爱之情。 真题再现： 答题思路：从具体的描写手法和表达效果方面考虑。 ——品析可否增删词句和改换表达。 基本题型2之必威体育精装版变化 变化题型1： 课文回望： 把下面句子中划线词语删去，好吗？为什么？（4分） 小草偷偷地从土里钻出了，嫩嫩地，绿绿地。 ——《春》 参考答案： 不好。（1分）原句中的“偷偷地”带有拟人色彩，（1分）形象生动地写出了春草不经意间悄然而出的情形，表达了作者的惊喜之情（1分）。删去后没有这样的表达效果了（1分）。 1、进行判断，一般情况都是不能替换、调换或删掉的； 2、分析词句含义，以及用原词（句）时句子的意思和表达效果； 3、分析省略或换词（句）后句子会变成什么意思，表达效果有什么差别； 4、下结论，因此，原词（句）使用恰当，不能省略(调换)。 答题思路及规范模式： 题型2之必威体育精装版变化方式 ——品析可否增删词句和改换表达。 真题再现： 如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分) 原句:这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃…… 改句：这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃…… ——10年安徽中考题 参考答案：不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。 变化题型2： ——赏析语言片段和品评语言风格。 常见出题类型： 1、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。 2、品评整篇文章语言特点和风格。 ?? （2）注意答题格式：我喜欢…… 句，因为它……。 赏析喜欢语句的对策： （1）了解语言美的几种形式及作用。从以下几点答题： ①修辞之美。 ②句式之美。如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。） ③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。） ④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。） 品评文章语言风格特点的对策： 1、先指出散文的语言特色。 常用的词语有：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等等。 2、然后结合具体段落或句子进行分析。 答题思路： 答题模式： 本文的语言具有……的特点，如“……”(段或句)中……(简要分析)。 七、课堂小结 散文语言赏析方法 1、赏析语言我们可以从以下方面入手： ①修辞——比喻、拟人、排比、反问等。 ②句式——骈散结合、长短相间，特殊句式等。 ③表达方式——描写、议论、抒情。 ④词语——色彩词、动作词、形容词、叠音词等。 2、以“改、删、换”的形式来提问时，答题时不要忽视“前加”和“后缀”。（判断的结论） 3、自选角度赏析的题目，要选易避难，选典型避模糊。 “战法”小结 《田野上的白发》 * * * * * * * * * * * * * * * * * 散文阅读复习 之 语言赏析 品味重要词句的内涵、赏析散文的语言是阅读散文很重要的能力。因此品味词语、赏析语言也就成了散文阅读必考的考点。 执教： 合肥市宁溪学校 程小鹏 所谓“语言赏析”，就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。 因此，在做语言赏析题时，首先要考虑的是“这段话在形式上有什么特点？然后思考它的内容（意思含义）是什么？最后分析这段话在文中起什么作用？”这三个问题考虑清楚了，答起题来就会有的放矢。 形式 作用（效果） 内容 + + 形式包括词语的特色、句子的修辞、句式运用、写作手法和表达方式等几个方面； 内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义； 作用是指这个句子（这段话）对文章的中心、文章的结构、作者的写作意图等方面的作用。 基本题型1：