2012年高考复习(必修1第10课).ppt

时间：本世纪头20年，2000-2020年 主要目标： 1、基本实现工业化、综合国力、国内市场总体规模 2、人民富裕、生活质量 、生态环境 3 、人民民主权利、文明素质 、精神追求 4、 制度完善、社会充满活力和安定团结 5 、对外开放、亲和力、人类文明 * 比较富裕 达到中等发达国家水平 2001-2050 第三步 达到小康 再翻一番 1991-2000 第二步 解决温饱问题 翻一番 1981-1990 第一步 人民生活目标 国民生产总值目标 （反映国家的经济水平） 时间 三步走 1998 ——84402.3亿元1999 ——88479.2亿元2000 ——98000.5亿元2001 ——108068.2亿元2002 ——119095.7亿元2003 ——135174.0亿元2004 ——159586.7亿元2005 ——184739.1亿元2006 ——211923.0亿元2007 ——249530.0亿元2008 ——300670.0亿元 2009 —— 333244亿元 2010——39.7万亿 1978 3645.2 381 1979 4062.6 419 1980 4545.6 463 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1981 4891.6 492 1982 5323.4 528 1983 5962.7 583 1984 7208.1 695 1985 9016.0 858 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1986 10275.2 963 1987 12058.6 1112 1988 15042.8 1366 1989 16992.3 1519 1990 18667.8 1644 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1991 21781.5 1893 1992 26923.5 2311 1993 35333.9 2998 1994 48197.9 4044 1995 60793.7 5046 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1996 71176.6 5846 1997 78973.0 6420 1998 84402.3 6796 1999 89677.1 7159 2000 99214.6 7858 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2001 109655.2 8622 2002 120332.7 9398 2003 135822.8 10542 2004 159878.3 12336 2005 183084.8 14040 2006 209407.0 15931 总 体 小 康 全 面 小 康 建设生态文明 全面改善人民生活 增强发展的协调性，经济又好又快 宏 观 微 观 低水平 不全面 不平衡 考点：小康社会 恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕 从总体小康到全面小康 （1）总体小康的表现： ①宏观上看，( )的整体经济实力( ) 。 例如：GDP、农产品的总量等 ②微观上看， ( )生活水平( ) 。 国家 人民 增强 提高 （2）总体小康的特点：低水平、不全面、不平衡 近几年是我国农民收入增长最快的几年，但城乡居民收入差距、地区收入差距也不断扩大。人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。 2008年人均GDP增至3313元,但与世界水平相比,我国世界排名在100多位,仍属下中等收入国家。 高于9265美元 高等收入国家 2996—9265美元 上中等收入国家 756—2995美元 下中等收入国家 少于756美元 低收入国家 人均GDP 类别 我国目前的小康基本上还处于生存性消费，发展性消费、享受性消费还没有得到有效的满足。中国现有300万失学儿童。社会保障还不健全，资源浪费．环境污染．生态破坏的现象屡见不鲜，环境质量还有待提高。 （3）全面建设小康社会的奋斗目标 （更高水平的小康社会） ①增强发展协调性，实现经济又好又快发展（国家） 人均GDP翻两番、社会主义市场经济更完善 自主创新型国家、城乡和区域协调互动发展 ②全面改善人民生活（百姓） 就业、社会保障体系、收入分配格局、基本消除绝对贫困 ③建设生态文明 节约能源、保护生态环境 （2）小康社会的建设进程——不平衡的发展过程 （不同的地区发展快慢不同） 考点：经济建设的新要求 （全面建