2012高中语文《荆轲刺秦王》课件2新人教版必修1.ppt

2、善于通过对比突出人物性格。 ????以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，以突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。 ??? 特殊句式和词类活用：1、“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”判断句。注意“所以……者，乃……也”，意思是“之所以……，是因为……”2、箕踞以骂曰 “以”的用同而”3、卒惶急无以击轲 “以”，连词，表目的。 文章分析：荆轲的“勇”表现在何处？如何表现其“勇”的？ 1、顾笑武阳 年十二杀人——色变振恐 2、为己解围 3、倚柱而笑 箕踞 而骂——目眩良久 荆轲的“智”： a)??????? 私见樊於期 b)??????? 顾笑秦武阳 c)??????? 为自己解围 不畏强秦，不怕牺牲——镇定自若，从容不迫 d)??????? 荆轲有所待 e)??????? 厚遗秦蒙嘉 * *  风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ 荆轲刺秦王 《战国策》 《战国策》是辑录战国时期谋臣策士谋划或辞说的著作。或称《国策》、《国事》、《短长》、《事语》、《长书》及《修书》等，西汉刘向编纂。　《战国策》是以国分类，各自成策。计分西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，每策若干篇，每篇若干章，共486章。记春秋末至秦，凡245年史事。从春秋末年韩、赵、魏三家灭智氏开始，到秦二世继位为止，各国的政治、军事、处交情况都得到反映，是研究战国历史的重要资料。 关于战国策  我们学过《战国策》中的《触龙说赵太后》、《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》。 《战国策》是西汉刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。 读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 轲，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人 荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉……以后，就是课文记叙的情况。 荆轲 公元前458年 韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始。 公元前356年 秦国商鞅变法 公元前344年 魏惠王称王，是七雄中第一个称王的。 公元前230年 秦灭韩 公元前225年 秦灭魏 公元前222年 楚赵燕灭亡 公元前221年 秦灭齐统一天下 结构分析:  ??? 1、准备。(1--6) ? 2、诀别。(7--10) ?????? 3、刺秦。(11--19) ?? (1)简介背景。(1)? (2)准备“信物”。(3-4)? (3)、准备武器。(5) ???(4)、配备助手。(6)  (1)、怒叱太子。(7--8)? (2)、易水悲歌。(9--10) ? (1)、计见秦王。(11--13)? (2)、勇刺秦王。(14--18)? (3)、壮志未酬。(19)  通假字： 秦王必说见臣 说，通“悦”，ｙｕè，高兴。??? 使工以药淬火 淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中。??? 日以尽矣 以，通“已”，已经。??? 而燕国见陵之耻除矣 陵，通“凌”，凌辱。??? 今日往而不反者 反，通“返”。??? 请辞决矣 决，通“诀”，诀别。? 燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，震慑。??? 故振慑 振，通“震”，震慑。 ??? 设九宾 宾，通“傧”，傧相 (ｂīｎ　ｘｉàｎɡ) ，迎宾赞礼的人。傧，旧读ｂìｎ。??? 图穷而匕首见 见，通“现”，呈现。??? 秦王还柱而走 还，通“环”，绕。 秦王方还柱走 同上 荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”。??? 秦武阳奉地图匣 同上。??? 轲既取图奉之 同上。??? 以其所奉药囊提轲 同上。??? 卒起不意 卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。??? 卒惶急无以击轲 同上。??? 卒惶急不知所为 同上。? 文言实词 亲 今行而无信，则秦未可亲也 动词，