古代中国的政治家.ppt

* * * * 甘地 华盛顿与孙中山 无 无 福建 新情境材料(左宗棠) 新情境材料(曹操) 康熙 无 2010 新情境材料(梁启超) 孙中山 甘地 孔子 2009 新情境材料(陈独秀) 评价拿破仑 海南 新情境材料(沈括) 牛顿 宁夏 拿破仑与华盛顿 无 江苏 李时珍与《本草纲目》 新土耳其的缔造者凯末尔 广东 2008 2007 试卷 07—10年新课程地区“历史人物评说” 考查内容 1、(2010?陕西文综) 阅读材料回答： (1)根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。(9分) (2)根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。(6分) 态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。 原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。 朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常” 标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。 指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。 方法：比较的方法；辩证分析的方法。 第一单元 古代中国的政治家 秦始皇 唐太宗 康熙帝 统一的多民族国家 建立者 巩固者 捍卫者 一、统一中国的第一个皇帝——秦始皇 (一)、秦统一六国原因 战国七雄形势图 1、客观条件： ①经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础； ②政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展； ③民族基础：民族逐渐融合，各民族联系加强； ④群众基础：长期的战乱,人民渴望安定、统一； ⑤思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论； 2、主观条件： ①秦国商鞅变法奠定经济和军事基础，实力最强，具备进行统一战争的条件（根本原因） ②个人因素：嬴政具有雄才大略。顺应历史发展的趋势，施展雄才大略，广罗人才，谋略正确。 (一)、秦统一六国原因 东临大海 南到南海 西至陇西 北到长城 探究1：秦朝统一全国后，怎样吸取历史教训，来维护统一，巩固统治呢？ (二)、秦巩固统一的措施 军事 交通 经济 文化 政治 影 响 措 施 统一文字：小篆 焚书坑儒 统一度量衡、货币 促进经济发展 修筑驰道、直道、人工渠道 促进交通发展 征百越、击匈奴；修长城 奠定基本疆域 中央：皇帝制、三公九卿制 地方：郡县制 建立专制主义中央集权制度 促进文化发展；巩固统治，钳制思想，摧残文化 (三)、秦始皇的暴政 ◆ 严刑峻法，实行暴政；大兴土木。 ◆ 修筑长城；沉重的徭役和兵役 ◆ 焚书坑儒，加强思想控制 暴政的影响？ 激化了阶级矛盾，导致秦亡。 (公元前207年，被农民起义推翻) “秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，运于掌握之内，此其所以为得也。天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑。负锄之徒，大呼而成群。时有叛人而无叛吏，杀守劫令而并起，咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制。” ——柳宗元《封建论》 1、材料中柳宗元这段议论的中心论点是什么？ 2、你赞同这一观点吗？ 3、请论证你对这一论点的看法。 1、中心论点秦亡于暴政，不是因为实行郡县制。 2、这一观点是正确的。 3、因为秦朝为了加强统治，实行严刑峻法，加重赋税，大量征发兵役和徭役，结果导致大规模农民起义的发生。秦朝的统治是被农民起义所推翻，所以和实行郡县制没有关系。 探究2：有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，如何看待这个问题？结合以下材料和所学知识谈谈你的看法。 材料1：秦始皇自我评价 皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富。普天之下，抟心揖志。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆所载，皆终其命，莫不得意。……皇帝之德，存定四极。诛乱除害，兴利致福。节事以时，诸产繁殖。黔首安宁，不用兵革。六亲相保，终无寇贼。欢欣奉教，咸知法式。六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。 ——秦始皇二十八年琅琊刻石 材料2：部分历史人物对秦始皇的评价： ◆ 海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。 ——李斯 ◆ 少恩而虎狼心 ——尉缭 ◆ 秦王怀贪鄙之心……废王道，立私权……以暴虐为天下始……刻薄寡恩，心如狼虎” ——司马迁 ◆ 始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世界……是圣是魔，未可轻议。 ——李贽 ◆ 昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏（中国），其法式（法