地震的预防与避难.ppt

* 地震會對社區帶來的災害 * 地震會對社區帶來的災害 * 地震會對社區帶來的災害 * 地震會對校園及社區帶來的災害 和同學一起討論，寫下地震對校園和社區造成的災害。﹙學生手冊第3頁﹚ * 找出潛在的地震危險因子 事前預防，能減少傷害。 讓我們來找出潛在的地震危險因子。 * 潛在的地震危險因子 討論「教室、校園、家裡、社區」 潛在的地震危險因子。﹙學生手冊第6頁﹚ * 潛在的地震危險因子及預防 小朋友，想想看： 教室有哪些潛在地震危險因子？ 如何預防 ？ * 潛在的地震危險因子及預防 小朋友，想想看： 校園有哪些潛在地震危險因子？ 如何預防 ？﹙學生手冊第7頁﹚ * 潛在的地震危險因子及預防 小朋友，想想看： 家裡有哪些潛在地震危險因子？ 如何預防 ？ * 潛在的地震危險因子及預防 小朋友，想想看： 社區有哪些潛在地震危險因子？ 如何預防 ？﹙學生手冊第8頁﹚ * 我會規劃安全的上學路線 讓我們一起來規劃安全的上學路線 先將上學路上的危險因子列出 再提出預防策略 ﹙學生手冊第10頁﹚ * 平時檢核，地震來時，不用愁 我準備好了﹗【不同的震度，造成的災害也不同】 震度分級 地動加速度範圍 人的感受 屋內情形 屋外情形 0 無感 0.8gal以下 人無感覺。 　 　 1 微震 0.8~2.5gal 人靜止時可感覺微小搖晃。 　 　 2 輕震 2.5~8.0gal 大多數的人可感到搖晃，睡眠中的人有部分會醒來。 電燈等懸掛物有小搖晃。 靜止的汽車輕輕搖晃，類似卡車經過，但歷時很短。 3 弱震 8~25gal 幾乎所有的人都感覺搖晃，有的人會有恐懼感。 房屋震動，碗盤門窗發出聲音，懸掛物搖擺。 靜止的汽車明顯搖動，電線略有搖晃。 4 中震 25~80gal 有相當程度的恐懼感，部分的人會尋求躲避的地方，睡眠中的人幾乎都會驚醒。 房屋搖動甚烈，底座不穩物品傾倒，較重傢俱移動，可能有輕微災害。 汽車駕駛人略微有感，電線明顯搖晃，步行中的人也感到搖晃。 5 強震 80~250gal 大多數人會感到驚嚇恐慌。 部分牆壁產生裂痕，重傢俱可能翻倒。 汽車駕駛人明顯感覺地震，有些牌坊煙囪傾倒。 6 烈震 250~400gal 搖晃劇烈以致站立困難。 部分建築物受損，重傢俱翻倒，門窗扭曲變形。 汽車駕駛人開車困難，出現噴沙噴泥現象。 7 劇震 400gal以上 搖晃劇烈以致無法依意志行動。 部分建築物受損嚴重或倒塌，幾乎所有傢俱都大幅移位或摔落地面。 山崩地裂，鐵軌彎曲，地下管線破壞。 註：1gal = 1cm/sec2 「交通部中央氣象局地震震度分級表」(八十九年八月一日公告) * 我們是校園防震小達人 各組組成「校園防震檢核小組」 依「教室、校園防震檢核表」展開行動 報告檢核情形﹙學生手冊第13頁﹚ * 我們是社區防震小達人 【回家作業】 和家人組成「防震檢核巡防隊」 依「家裡、社區防震檢核表」展開行動 回學校報告檢核情形﹙學生手冊第14頁﹚ * 我們是避震小達人我知道我該怎麼做 不同的位置有不同的避震方式，把握以下原則︰ ㄧ、「伏而待定」 當面臨一次大地震時,人們往往來不及躲，最 好就近尋個安全角落，伏在地上，注意保護 頭部和脊柱，等待震動過去再迅速撤 離到安 全地方。 二、形成「三角形的避難空間」 應選擇小空間、堅固家具旁就地躲藏 。 * 我們是避震小達人我知道我該怎麼做 不同地震震度有不同的避難方式 地震 震度 避難方式 0-2級 不需動作、保持鎮靜，仔細觀察逃生路線及躲避 位置。（持續搖晃加劇則採下一級避難措施） 3-4級 馬上躲到平時模擬預備之最安全位置，如：堅固 的桌子或傢俱底「下」或靠梁柱，保護頭、頸。 5-7級 採比桌、床高度為低的姿勢（蹲、臥）；躲在桌 子、床舖的「旁邊」，形成一塊「生存空間」 （三角空間）。 * 我們是校園避震小達人我知道我該怎麼做 在教室裡，遇到地震我該怎麼辦﹖ 在校園中，遇到地震我該怎麼辦﹖ 在電梯內，遇到地震我該怎麼辦﹖ * 我們是社區避震小達人我知道我該怎麼做 在家裡，遇到地震我該怎麼辦﹖ 在路上，遇到地震我該怎麼辦﹖ 在車內，遇到地震我該怎麼辦﹖ * 我們是校園避震小達人我做的最正確 能判斷不同地震級數所帶來的災害 能在不同情境﹙教室裡、校園中、 電梯內﹚中做出正確的避難動作。 * 我們是社區避震小達人我做的最正確 能帶動全家一起演練正確的避難方法 能判斷不同地震級數所帶來的災害 能在不同情境﹙家裡、路上、 車內﹚中做出正確的避難動作 * 國立臺中教育大學環境教育研究所製作 計畫主持人：林明瑞教授兼學務長 電話： (04)22