2013保定讲座演示文稿1[1].1.xin8.ppt

二、紧抓考纲、务本求实，以不变应万变 复习思路：以热点带考点，了解背景，夯实基础、强化记忆；先练后析，扫除盲点，有效纠错；强化技巧、提高能力、调节心理、科学发展： （一）考点专题化：始终是二轮复习的核心和灵魂。 坚持基础是第一要务，狠抓基础，强化记忆。 列考点清单，对考点再认识、再发现、再思考、再提高。要继续加强基础知识学习。成绩不好决定性的因素是基础，无论什么样的新材料新情境，知识的迁移运用，都是以基础知识记忆、理解和熟练掌握为前提的，基础是什么?是基本概念,知识结构,是知识间的内在联系,是解题的基本方法，只有这些理解了、记住了才能运用,进而形成能力。所以要重视课本，围绕课本做文章，学会变换角度看课本。做题要回归教材，以点带线，小中见大,总结一般规律方法。为什么这样说呢 1．基础知识不牢固 （2012新课标全国卷38）阅读材料，完成下列各题。?? 改革开放以来，我国居民收入不断增加，1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。材料一? 在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50%?? 我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图8、图9所示材料一 (1)根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（14分） 【答案】问题：与世界水平相比，最低工资在人均GDP中占比低，在平均工资中占比低，最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势，政府和企业所得呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。 对策：提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。 奇特联想法利用奇特的事例进行联系。如记忆我国的行政监督体系，可设想自己家里遇到公安机关处理不公的事情，可以怎么办？找：1.上级部门-----政府系统内部的监督；2. 电视网络----新闻舆论和社会公众的监督3.两会------人民代表大会及其常务委员会的监督及人民政协的民主监督4.法律--------法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督等多种监督形式。 顺口溜：社会主义核心价值体系基本内容马克思主义的指导思想（主导）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）。马灵共主三精荣基货币的职能价流世支贮 比较记忆法每一类事物都有其共同的特性和规律，不同事物之间又有或多或少的区别和联系。有很多相似、相近的概念、观点和原理，难以区分。一是要记准同一事物的共同点；二是要搞清所记事物与其他相近或相似事物的区别；三是把要记住的事物在同类事物中所显示出来的特性记住。这样记忆的印象深、时间长、效果好。以选举方式为例，相同点是民主选举的形式、我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情——采用直接选举和间接选举相结合的方式。 区别（1）直接选举在县或县级以下的选举；间接选举在县级以上的选举。（2）等额选举的正式候选额=应选额；差额选举的正式候选额＞应选额；（3）各自优缺点相反。 .结构体系记忆法 （二）.突出主干，把握各模块知识主线 所谓主干知识，是指最具学科特色、最具有代表性、最基本、最重要的知识。政治学科把握主干知识的最好方法，是以主干知识为基础，抓住各模块的知识主线，做到内容简略、线条清楚。 如：《经济生活》第一单元：三个核心概念即货币——价格——消费；第二单元：生产、劳动与经营；第三单元：个人收入分配、财政与税收；第四单元：一个目标，两个背景。 《政治生活》要注意抓住行为主体：人民——公民——政府——人大——政党——政协——民族——国际社会 《文化生活》紧紧抓住：是什么？——内涵与力量；为什么？——文化的发展（前提、历程、实质）；怎么看？——中华文化（特征、精髓）；怎么办？——发展先进文化。 《生活与哲学》抓住知识块：唯物论两大原理+方法论；认识论实践观+真理观；辩证法联系观+发展观+矛盾观+辩证否定观；历史唯物主义历史观+价值观。 尤其要注意各模块高频（必备）考点和各单元标题、课标题 《经济生活》：生产和消费的关系（重点是消费的反作用）、公司经营成功的因素、如何解决就业问题（政府和劳动者角度分别思考）、财政的作用、市场经济（含义、优点、缺陷和社会主义市场经济) 、宏观调控（原因、手段和目标）、如何促进国民经济又好又快发展 、科学发