2014标题的含义、作用.ppt

高考专题复习 学习目标 ： 1、分析标题的含义、作用。 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路。 3、学以致用，通过高考题目，巩固此类题目的做题技巧。 重难点： 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。 回扣课文 总结规律 题型：设问方式： 　　①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取（换）个合适的标题. 　　 理解标题的含义 一 联系表层含义 二 体会深层含义 三 联系全文内容 四 结合文章主旨 牛刀小试 浙江绍兴，古称山阴。《世说新语》曾载：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”通观全文，请回答作者为什么将这篇散文题为“在山阴道上”。 现场批改 课后巩固 （开头）我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。 （结尾）不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。 品味标题精妙之处  　 1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义　　 2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。 3.最后分析其效果　　 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 题型：设问方式： 　　①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取（换）个合适的标题. 　　 答题技巧　　1、先看标题的表层含义： 内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）　　2、再思考标题的深层含义：　　 （1）结构???（线索?贯穿全文??/?悬念 吸引读者阅读兴趣） （2）修辞、手法（比喻、拟人?、象征、 双关等） （3）主旨????与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨） （4）人物????与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） 3、最后分析其效果　 （题目本身特点） 　生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。　　 《背影》（线索）充当文章线索，起贯穿全文的作用；（主题）抓住外貌特写镜头表现了父子之间深情。 《阿长与山海经》（内容）概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；（人物）表现阿长真诚、善良和乐于助人；（人物）表明我的感激和怀念。 《变色龙》　　（修辞）用比喻生动形象地写出了（人物）主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。 《心声》　　?（手法） 语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。 文章为什么要以“六个馒头”为题目？ 从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣来分析　 　?参考： （线索)六个馒头为线索，贯穿全文； （主题）表现了文章的主题，颂扬了同学们的深情厚谊； （题目本身特点）以平常的馒头为题能引起读者的阅读兴趣。 15．文章以“坑道口外，有一棵桃树”为标题有什么作用?请谈谈你的看法。(6分 答案示例： （标题本身技巧作用）坑道口借指战争，桃树呈现的是柔美的形象，两者对比强烈，构成独特的景观，引发读者思考，激发阅读兴趣； （手法、标题对于体现主题的作用）桃树在战火中顽强生存，象征美好的生命永不灭绝，象征战士们美好的心灵和坚强的意志 15．文章以“张友鸾：报纸岂可无风趣”为题有什么作用?请谈谈你的看法。(6分) 答案示例： （标题对于体现内容的作用）标题既点明文章写作对象，又强调了张友鸾坚持报纸应该“有趣” 的主张； （人物传主、主题）体现了张友鸾幽默风趣的性格特点 （标题本身技巧作用）标题采用反问句式，语气强烈， （人物作者）巧妙地表达出作者对张友鸾主张的认同与肯定。 肯尼迪总统是地道的“美国人”，但文章却以“我是柏林人”为标题，为什么? 答案示例： （标题本身特点）与开头的“他是在波士顿出生的美国人”构成矛盾，新颖别致，出人意料，激发阅读兴趣。 （标题对于体现人物的作用）“我是柏林人”集中而典型地反映了肯尼迪总统“不顾阻碍、危险和压力而作他必须做的事” （标题对于体现主题的作用）“我是柏林