24.明天我们毕业第二课时.ppt

我们初入校园，看到了 的操场、 的教室、 的同学、 的老师和 的课本。 每天清晨， 我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。 早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！ 在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。 在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。 一个象形字，就是一幅画； 一个会意字，就是一段故事；一个指事字，图文并茂；一个形声字，音像俱备。 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。 6年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记! 6年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记! 6年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记! 在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋！ 世界人民的尊师重道 法国人把教师看成是“人类智慧的天使”，对教师有特殊的好感。农村和小市镇还有这样的风俗习惯：每年12月25日（圣诞节）这一天，家长都要到老师家里表示尊敬和感谢；每逢学校开学这一天，学校所在地的地方官员和社会贤达都要来参加开学典礼或听课。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 咱们中国，把教师赞誉为“人类灵魂的工程师”，称之为“辛勤的园丁”。更有赞美教师的诗句—— 校园里的小白杨 在我入队那天早上，我在教室前面栽下小白杨，当我当上优秀队员，小白杨已长得又高又壮。啊小白杨，快乐的小白杨，你同我一起成长，我要把你来歌唱。 当我毕业离开校园，我来告别亲爱的小白杨，摘下一片嫩绿的树叶，夹在我那日记本里珍藏。啊小白杨，可爱的小白杨，我无论走到哪里，都不会把你遗忘。 母校啊母校，忘不了_____________;忘不 了____________;忘不了__________……  “老师，我们没有辜负您的希望！” 面对生活,微笑着说:“太好了!” 捷克人特别尊敬小学教师，社会上有一条不成文的规定：取得学位的或是有了某项成就的学者都得去看望自己的启蒙者——小学教师。 滴水之恩，涌泉相报。 一日为师，终身为父。 捧着一颗心来，不带半根草去。 太阳底下最光辉的职业。 人类灵魂的工程师。 燃烧自己，照亮别人。 漫步美丽的校园，作者看着六年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是什么心愿呢？请同学们自由朗读最后一段。 等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” （1）“栋梁”是什么意思？ （2）这句话表达了作者怎样的思想感情？ 漫步美丽的校园，当年的我们就是_____,如今的我们长成_________,等到小树长成_________,那时的我们__________,亲爱的母校（敬爱的老师），我想对您说：“________……” 赏析：“小树”长成“大树”，一语双关。这句话既表达了我们成才的决心，也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。 等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！” 1.这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？ 2.有感情地朗读课文。 文章剖析苑 本课思想内容： 本文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。 1、请你对老师说一句毕业赠言。 2、请你对同学说一句