2《长征组歌》两首课件.ppt

2、《长征组歌》两首（萧华） 品味语言，应用了修辞手法的句子请体会修辞的作用。 例如： 《四渡赤水出奇兵》中准确生动的用词。 ①“压”写敌军来势汹汹，“弃”“丢”写敌人狼狈不堪、望风而逃，前后对比鲜明，反衬我军的神勇。 ②“出、飞渡、临、逼、赶、袭”写红军作战机动灵活，“毛主席用兵真如神”。 ③ “走”古义是跑，这里既说明红军徒步长征的艰难，又写出红军运动的快捷。 ④ “飞”写出红军再渡乌江天险的神速。 ⑤ “横断山，路难行，天如火，水似银。”用比喻、夸张的手法极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。 ⑥“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”把军民关系比作鱼水关系，说明红军和人民群众之间相互依存的深厚情谊。 反复吟唱“横断山，路难行”，强调突出红军行军的艰难。 《过雪山草地》 学习目标： 1、体会歌词中表红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。 2、体会歌词语言用词的准确生动。比喻、反复等修辞手法的作用。 3、体会“革命乐观主义精神和坚定的信念。” “红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 “雪山低头迎远客”，（不直接说红军战士把高耸的雪山踩在脚底下，）“低头”、“迎”把雪山拟人化，写出红军不畏艰难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。 “草毯泥毡扎营盘”， “毯”、“毡”用比喻精练生动地展现了过草地时艰难困苦的情景，突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志。 “风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”用对偶充分表现了红军饥寒交迫的处境，一个“更”字，一个“越”字，再次突现了红军“不怕难”的精神。 比较分析 ①“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。” ②“吃草。说得好啊！”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！” 选择一个角度，分析两句话的表达作用？ * * 教学目标 1、体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。 2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。 3、体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。 自学指导 请同学们认真读文，体会歌词的气势美，然后划分好每首歌词的层次，找出每首歌词的中心句，八分钟后请同学们举手告诉我，看看谁找得准，划得对。 课堂小结 1、《四渡赤水出奇兵》这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的话剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。 自学指导 请同学们朗读诗歌： 1.找出红军过雪山草地环境的句子，加以分析。 2.从修辞角度入手，请你举例分析，体会歌词的美。 3.找出表现红军革命乐观主义精神和坚定信念的句子,加以分析。 课堂小结 《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。