2创业指导第二讲区域经济与就业2006.3.ppt

第二讲 区域经济与就业 主要内容 1、襄樊学院学生就业状况调查 2、就业基本类型及指导 3、区域经济发展与大学生就业 4、基于专业的就业导向 5、襄樊学院就业工作应对策略、工作思路 6、襄樊学院典型就业模式介绍 一、襄樊学院学生就业状况 1、近三年我院毕业生就业类型分布 3、近三年本院学生就业特点与分析 就业率较高，稳中有升。 公务员录取率保持稳定，本科生高于专科生。 在事业单位就业率下滑，本科生下滑更显严重。 在企业就业率增长，特别是在民营企业、股份制企业增幅较大。国有企业就业率持平，乡镇企业就业率很低，三资企业就业率很低，有42%的学生在民营企业和股份制企业就业。 参军入伍比例略有下降。 其它就业类型也有所下降，这里面包括升学、创业等类型。 二、就业基本类型及指导 1、常见就业的基本类型： （1）?国有企事业单位就业 （2） 非国有企事业单位就业 （3） 报考国家各级机关公务员（含选调生） （4）应聘资教生（湖北省教育厅招考农村教师） （5）参加西部计划（团中央） （6）参军 （7）国外、境外就业 1）应聘国有企事业单位须知 1 国有企业单位分类 政府直接管理类企业 半直接管理类企业 间接管理类企业 我国事业单位的分类 教育事业单位 科研事业单位 文化艺术事业单位 广播电视新闻事业单位 综合技术服务事业单位 1）应聘国有企事业单位须知2 国有企事业单位地位和作用 国企事业单位用人素质要求 国企事业单位人事管理制度 应聘国企事业单位对策建议 2）应聘非国有企事业单位须知 非国有企事业单位分类及特点 非国有企事业单位地位和作用 非国企事业单位用人素质要求 非国企事业单位人事管理制度 非应聘国企事业单位对策建议 3）国家机关公务员报考须知 有关国家公务员基本知识 国家公务员报考事项介绍 4）报考湖北省选调生须知 5）湖北省农村资教行动报名须知 报名条件：应届毕业本科生身体健康、志愿去农村学校任教的所有学生。 选拔程序：自愿报名、学校推荐、县市教育厅面试、签订协议、免费岗前培训服务期限：三年，服务期内全部安排在乡镇学校任教。 优惠政策： （2006年有八项）1、年度考核合格，奖励5000元/人年；此款优先用于还贷2、无试用期，直接定级，工资按国家标准按月足额发放；3、服务期满（3年），可选拔攻读教育学硕士学位；4、来自有资格推荐免试读研学校可先取得研究生资格，服务期满后再回校读研（我校暂时无此资格，此项优惠政策享受不到，但我院有新的优惠政策，见后）；5、依据自愿原则，户口、档案关系可免费在学校保管，也可转入县市，免收托管费；6、非师范专业学生免收教师资格申请认定费。7、服务期满，依据自愿，可自由择业，愿意留在乡镇学校的，直接派遣，纳入编制计划。8、服务期满三年，愿意继续留校任教的优秀资教生，通过选拔，由省教育厅出资送到国外攻读教育硕士学位。? 6）应届毕业生参军须知 参军条件 报名程序 服役期限 有关待遇 7）大学生志愿服务西部计划 行动意义 报名事宜 有关政策 8）国外、境外就业须知 申请程序 出国步骤 注意问题 遇难求助 三、区域经济发展与大学生就业导向 1、我院学生志愿调查情况 2、高等教育与经济发展的关系 3、典型区域经济的发展概况与高校办学分析 4、长三角求职就业、创业须知 5、珠三角求职就业、创业须知 6、中部地区就业政策须知 7、西部地区就业政策须知 8、京津地区就业政策须知 四、基于专业的就业导向 1、专用型人力资本理论与就业取向关系 2、各专业主要发展方向基本趋势介绍 3、我院理工科院系就业情况介绍（以机械系为例）及就业导向 4、我院文科院系就业情况介绍（以政法系为例）及就业导向 五、襄樊学院就业工作总体思路 1、五维一体的就业工作总体思路 2、以系为实体就业工作分解策略 3、先提高数量、后提升质量策略 4、多法并举、统筹协调拓展策略 六、我院典型就业模式介绍 校企联合培训模式——中日龙模式（机械系） 校企递进培训模式——汉丹模式（机械系） 校企分工培训模式——宝冶模式（土木系）、珠三角模式（物理系） 能力考证模式——法学律考模式（政法系） 考试升学模式——思政考研模式（政法系） * * 襄樊学院《大学生创业指导》课件 襄樊学院就业指导中心研制 95.66 2275 92.36 1898 85.38 1863 就业总数 0 0.17 3.06 3.32 0.17 62.6 24.9 1.97 % 0 4 61 79 4 1489 591 47 2005 19.66 0 4.38 2.48 0.29 24.6 38.6 2.96 % 404 0 78 51 6 505 793 61 2004 15.31 0 2.40 0