2级下12讲学写人物对话.ppt

学写人物对话 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 提示语可以有不同的提示方式。 请找出这段人物对话里的提示语，并说说提示语有什么特点？ 我问妈妈：“今天我们还去公园吗？” “如果不下雨我就去。”妈妈笑着说。 “快起床！”妈妈大声喊着。 “再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地 回答。 “再不起就迟到了！” “就睡一分钟！” 提示语中加进了人物的神态和动作描写。 问 说 喊 叫 道 嘀咕 嚷道 吼叫......  请仔细看图，根绝图画内容，想象画面上的人物会说些什么？写出一段话，写清楚画面的内容。 课后作业 1.阅读P78《小猪擦脸》《小猪问路》，并把人物对话的语句划出来。 2.欣赏《一对蝈蝈吹牛皮》诗歌，并高声地朗读，读出节奏和感情。 3.完成P75“智慧小屋”、“动笔实践”中的第二题。 《旭日弘文 作文教程》二级上12讲 。 ， ？ ！ 认一认，连一连。 逗号 句号 感叹号 问号 双引号 冒号 用在人物对话时的点号 1.妈妈对我说 今天我要加班 你自己做饭吃吧 2.小兔子想了想说 我自己回家 3.我问爷爷 你小时候玩那些游戏呀 4.这是什么东西呀 妈妈好奇地问 5.不能动 爸爸说 这个很危险 1.妈妈对我说 ：“ 今天我要加班 ，你自己做饭吃吧！” 2.小兔子想了想说 ：“ 我自己回家。” 3.我问爷爷：“ 你小时候玩那些游戏呀？” 4.“这是什么东西呀？”妈妈好奇地问。 5.“不能动 ！”爸爸说 ，“这个很危险。” 1.提示语在前面时 某人说 ：“ 。 ” 2.提示语在后时 “ 。” 某人说。 3.提示语在中间时 “ 。 ” ，“ 。” 4.提示语还可以根据上下文的语境而省略 “ 。” 还能找出一些和“说”的意思很接近的词语吗？