5.10体验作文两分钟有多长.ppt

欢迎大家来到三友辅导中心奇趣作文班 两分钟有多久 老师问大家：“2分钟有多长呢？”   老师说：好！今天我们要在课堂里做一次体验，体验2分钟有多长，这个体验分为三个游戏： 请同学们用2分钟的时间来计算数学题。从我喊“开始！”起，你们自己就开始算，不能偷看喔！一直到2分钟时间到为止。 然后，看看自己算对了多少题？其他同学又算对了多少题？请大家说一说自己的感受，看这2分钟是长还是短呢？是快还是慢呢？ 游戏一：两分钟计算数学题说一说： 你在计算数学题的时候有什么感受？你的心情是怎样的？你认为这两分钟长不长？你算对了多少题？其他同学又算对多少题？ 两分钟可以做什么 两分钟可以阅读一篇400字左右的短文 两分钟可以写80个字 两分钟可以做40道口算题 两分钟可以跑800米 两分钟可以看10—20个精彩的广告 两分钟可以浏览一份20多版的日报 两分钟可以做40多个仰卧起坐 两分钟可以…… 总结： 时间长与短，取决于自己的内心感受。你想他长，他就长；你要他短，他就短。不是吗？其实在我们刚才的游戏中，大家已体会到这些，愿我们都能拥有快乐的每一分钟。 写作“指南针” 两分钟有多长 ? 两分钟有多长????在人生的道路上，两分钟犹如一颗沙粒，小得看不见。在一天中两分钟就像一颗水珠一样微不足道。今天老师就带领我们体验两分钟有多长。???? 老师给我们玩的第一的是动作定格（金鸡独立）。老师先让我们左手抬高，右手往后面抬高，右脚抬高我们刚做了三十秒左右，便坚持不住了。有的人老师一走开他就放下脚，向老师做鬼脸（嘻嘻，我也是这样的哦）；有的人靠着桌子勉强能站起来；有的人站了一分钟后便坚持不住了。老师倒计时：“十秒，九秒，八秒，七秒，六秒······时间到！”同学们都坐了下来：“天哪这哪里是两分钟分明就是两个钟头，快累死我们了！”?老师对我们说：“好吧给你们休息两分钟。”于是，同学们都欢呼起来，有的玩游戏，有的打牌，有的在黑板上乱涂乱画，有的在玩玩具······正当大家玩得起劲时老师宣布：“无情的两分钟到了，请大家回到座位上。”天哪，这哪是两分钟？分明就是两秒钟吗！?? 两分钟到底是算长，还是算短，小朋友你能告诉我吗？??? * * “120秒！”几乎异口同声！ 游戏一：两分钟计算数学题 当老师说“记时开始”之后，教室里顿时变的寂静起来。我全神贯注地写着，信心十足，大家奋笔疾书，争分夺秒，同时我也感到了时间在飞逝，教室里气氛很紧张，空气仿佛凝固了…… 游戏二：动作“定格”两分钟 要求每个同学做一个有创意、与众不同点的“定格”的动作，这个动作必须持续“定格”两分钟 游戏二：动作“定格”两分钟 说一说： 你做了个什么动作？全班同学在做“定格”动作的过程中，你看到了什么， 听到了什么，心里在想什么？这两分钟是长还是短？ 游戏三：看动画片 说一说： 你在这两分钟内你看到了什么？这两分钟是长还是短？这时，再请大家写一写自己的感受，看这两分钟和前两个两分钟比，是长还是短？是快还是慢？ 齐白石的“窍门” 在齐白石生前，有位同志想找学画的“窍门”，去问齐白石，“怎样才能把画画好？”齐白石诚挚地说：“不教一日闲过！” 鲁迅的“天才观” 当鲁迅成名后，一些人吹捧他为“天才”，鲁迅却予以否认，他说：“哪里有什么天才。我是把别人喝咖啡的工夫，都用在了工作上。” 苏步青重视“零布头” 著名数学家苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五界三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后部分达几万字。他说：“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比‘零布头’，只要充分利用，能做不少事呢。” ? 想一想 看了以上材料后，你打算以后怎样充分利用闲暇时间来搞好自己的学习呢？ 1.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ———[晋]陶渊明 2.莫等闲，白了少年头，空悲切。—[宋]岳飞 3.时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。 ———鲁迅 4.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成 生命的材料。 ———[美]富兰克林 5.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最易令人懊悔的就是时间。