metel guide (v28) 主讲人：刘玉良.ppt

* 课节资源就包含在课程主页的“教学资源”之内，如课件、讲义、音视频等: Highway Design课程有教学课件63个： 教学视频67段： 实验实践内容58项： 实验实践内容中’ attributes’是个图片工具： MeTeL收录的课程、教学资源，无论是课程信息，还是教学资源内容，如讲义、课件、作业、习题答案，均可以直接有哪些信誉好的足球投注网站获得。 G1、快速有哪些信誉好的足球投注网站：首页中设快速有哪些信誉好的足球投注网站框，有“课程”与“教学资源”两个单选项，有哪些信誉好的足球投注网站逻辑可以支持“精确有哪些信誉好的足球投注网站”或“模糊有哪些信誉好的足球投注网站” 。 选择搜“课程”时，可以输入课程名称、授课教师、院校、系别、年份等检索词； 选择搜“教学资源”时，可以输入资源名称、制作教师、年份等检索词； 所有检索词输入都应避免停词、干扰词、非法字符等。快速检索不支持全文有哪些信誉好的足球投注网站。 快速有哪些信誉好的足球投注网站界面如下： G、课程、教学资源有哪些信誉好的足球投注网站 课程信息有哪些信誉好的足球投注网站，支持输入中文，给予英文提示帮助；如输入中文“环境”选定英文检索词’environment’设定模糊有哪些信誉好的足球投注网站方式，有哪些信誉好的足球投注网站： 有哪些信誉好的足球投注网站出71门相关课程： 教学资源标题含’global climate change’的精确有哪些信誉好的足球投注网站： 共搜出39个资源，被多名教师在不同的课程里讲授过： G2、高级检索： 导航条上设有“高级检索”链接；进入高级检索页面，“课程”与“教学资源”两种检索页面可切换；G2.1、课程高级检索：对课程名称、分类学科、院校、院系、年份、责任者、课程得分、须包含资源类型等8个检索项可施行单项或组合检索，各条件之间默认‘AND’逻辑关系，并及时预告检出数量。输入时，系统会自动给予及时提示帮助。G2.2、教学资源高级检索：可对资源标题、资源类型、文件格式等8个检索项施行单项或组合检索，与G2.1功能一致。详见下面示例： 课程高级检索界面： 教学资源高级检索界面。 检索示例：哈佛大学、2010年、教学课件类、格式PDF、资源标题含‘program’的教学资源，5条件组合检索如下： 检出符合组合条件的教学资源:教学课件1条，如下图所示： H、动漫素材 为支持国内高校蓬勃发展的动漫专业，MeTeL收集各种动漫素材5000多个，主要归类于艺术学之下的美术学中，命名为--动漫类，便于师生们参考。 另外，在计算机科学与技术学科里也有大量的’computer animation’—计算机动画教授课程。 见下页图示： 动漫素材主要集中在“动漫课程”名下： 动漫资源有10种，其中“动漫短片”就有195部： 另外，计算机系开设的’ Computer Animation’课程如下： I、教材中心 1、将所有课程里教师“指定”或“推荐”的参考教材进行列表，每本教材都有详细的书目版本信息及教科书评价；有国内馆藏的部分教材将报告馆藏位置； 2、上述每本教材都有其关联的课程链接，当关联的课程在2门以上时，会首先弹出课程列表框，告诉读者是谁也在用该教材； 3、教材中心支持基于教材的各种有哪些信誉好的足球投注网站功能，检索字段为书名、书号、作者、出版社、出版时间、学科专业等； 4、另外，本教材中心还将教育部外国教材中心自1978年以来引进的外文原版教材一并列出，通过馆际互借，满足教师、学生学习需要。 见下页图示： 教材中心首页，默认将全部教材按书名首字母顺序列表： 点击教材后面的关联课程链接，可进入课程主页，也可以查看书评。如下二图： 教材有哪些信誉好的足球投注网站示例：设置条件，默认AND逻辑，有哪些信誉好的足球投注网站，得有哪些信誉好的足球投注网站结果列表；进一步可查看书评，浏览相关课程，馆际借书；当该教材无国内馆藏时无图标标识，如图： J、音视频流媒体播放技术 MeTeL平台采用了音频、视频最佳播放技术--流媒体播放技术，提升读者使用价值。视频资源列表及播放器示例见下图： K、辅助增值功能 MeTeL平台上提供了很多增值功能，帮助读者更方便地使用这些教学资源。如已经上线的国道词典、学术例句，即将上线的辅助备课功能等等。国道词典的词汇量达300多万。 MeTeL平台各页面底部都提供了“意见反馈”这样的互动功能，让读者能够主动参与纠错、评论、建议等。 MeTeL平台支持多种移动终端访问，支持基于HTML5标准的浏览器，支持下载离线阅读视听。 见下页图示： 每个页面中划选或双击英文词汇，《国道词典》均提供中文释义帮助阅读： MeTeL有支持IOS4.3及Android2.2的移动终端版本，支持多种移动浏览器，如Safari，Opera，UC，Chrome等： 1、读：阅读讲义、课件、参考教材、阅读材料、延伸阅读、案例等，学习每门课程的知识点、难点； 2、写：动笔写作业、习题、试卷、课题论文、研讨会讲稿等，不停留于读； 3、听：聆听原汁原味的音频、视频、演讲讲座、会议讲座、高级职业培训课程等有声