6.11人地关系思想的演变第一课时.ppt

人地关系思想的演变 学习目标 知识与技能目标： 1.了解人地关系思想的历史演变 2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，以及城市与乡村之间、发展中国家与发达国家之间环境问题的差异。 德育目标 1.通过图片，使学生能够认识环境破坏的严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。 2.通过对环境问题分布特点的分析，渗透具体问题具体分析、局部和全体的关系等辨证唯物主义思想； 古代图腾崇拜的产生 图腾崇拜是人类原始社会最早的一种宗教信仰现象。 古代中国的图腾崇拜出现的比较早，在仰韶文化中期就出现了明显的图腾崇拜。如半坡人因为住在水边，以捕鱼为生，于是他们把鱼神化为自己的图腾。在他们的生活器具上到处都有鱼形纹、人面鱼纹；蒙古族的狼图腾崇拜等。 朝拜太阳神 玛雅古观象台遗址玛雅文明为什么会消失了呢？ 触目惊心的环境问题 南极区域，帝企鹅在浮冰上漂流 地球赤道上的最后一座奇迹雪山，将从此绝迹。 气候恶化，农田干涸 石油泄漏导致海鸟大量死亡 污染后果图 1973年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了90名四肢不全的畸形儿 酸雨腐蚀后的森林 工业污染导致水养鱼类的大量死亡 没有受到污染的青水绿水 ，发展工业的同时，怎样为我们的子孙后代考虑？ 走向人地协调——可持续发展 知识总结 一 人地关系思想的历史演变 崇拜自然——改造自然——征服自然——谋求人地协调 二 直面环境问题 1.产生原因：片面追求经济增长——过度索取、过度排放 2、表现：生态破坏、环境污染 3、分布特点：全球性、地域性 当堂检测 1.人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是（ ） A采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调 B 农业文明时期，人类能正确认识人地关系的不协调 C 工业文明时期，由于科学的进步，人地关系基本协调 D近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学 2、人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是（ ） A 15世纪以来 B 16世纪以来 C 18世纪以来 D 19世纪以来 3、环境问题主要表现在两个方面，即（ ） A 大气污染、水体污染 B 噪声污染、固体废弃物污染 C 海洋污染、放射性污染 D 环境污染、生态破坏 * 第一节 一、人地关系的历史回顾 工业文明时期 农业文明时期 采集 渔猎 时代 环境问题 人类活动 对人地关系的认识 生产力水平 时期 一、人地关系的历史回顾 人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球 人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来多同时排放大量的废物 人类试图成为自然的主宰征服自然 极大的提高 工业文明时期 环境遭到破坏，如大规模的开垦耕地，使森林和草场遭到破坏，农田扩展使生物多样性减少等 人类大规模的开发利用资源，与环境的对抗性明显增加 不能正确认识人地关系，但有了科学萌芽改造自然 很大提高 农业文明时期 人类与环境保持着一种原始的平衡关系。 采集和狩猎；人类改造小自然的能力弱， 人类听天由命，依赖和 崇拜自然 低下且发展缓慢 采集 渔猎 时代 环境问题 人类活动 对人地关系的认识 生产力水平 时期 读“案例1” 结论 由于人类不合理地开发利用自然资源，导致生态破坏、人地关系出现矛盾，甚至危及人类生存。 1．点拨：图中隐藏的环境问题可能有矿山开采地区的土地资源、植被破坏，开采出来的废矿石堆积对土地和地表水、地下水会造成污染。还可以引起地面不均匀沉降。 修水坝对整个河流来说，改变了河流的水文特征；对生活在河水中的洄游生物来说，阻断了它们的生存空间，影响生物多样性的发展；对水坝上游，地下水水位抬高，库区水位提高容易引起滑坡等，对水坝下游，减少河流流量，泥沙淤积减少，河流入海口地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差等，大坝水体产生的巨大压力可使地层断裂，诱发地震。 城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，现代都市的问题首先是环境污染包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等)，其次是交通拥堵、住房紧张等。 92页活动题 2． (1) 点拨：图6.5反映的是农业生产，图6．6反映的是工业生产。 (2) 点拨：图6．5的农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复。图6．6发展大规模、集约化的工业化生产，不仅造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。 (3) 点拨：农村：不合理灌溉导致土壤盐渍化，毁林开荒、滥垦滥牧等造成水土流失和土地荒漠化等问题。城市：工业生产造成严重的大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等环境污染问题及其引发 的生态破坏问题。 二、直面环境问题 人类社会 环