“整治擅自改变或错误改变调度管辖设备状态行为”活动培训课件.ppt

2 缺陷、故障记录的问题 一个是现场的故障记录，一个是调度的记录。 是否在处理后填写了记录，是否有快速方式可查，在后续是否有归档？ 后续追溯、学习、总结经验的重要资料。 第五大类风险是：人员业务技能低，模拟演练、制度学习不足。 技能低的几个方面： 心理素质不过硬，和调度业务联系是不要存在惧怕心理，调度员不会刻意为难，大家双方的目的都是为了保障安全。 不熟悉二次设备，一次设备接线接单较为好掌握，二次设备接线复杂，需要加强学习，把常见的操作纳入规程。 规程制度学习不足的几个方面： 现在电厂只顾生产，不顾制度建设、制度管理，认为人员参加完省调培训就可以上岗做事，受令资格培训所讲内容非常有限，要知其所以然必须通过规程制度的学习。上岗之后运行人员也不进行规程制度的学习。 另一个方面是没有考虑到规程、制度的制定和修编也是随着电网的变化而变化的，导致对规程学习不够。 接地开关的管理是调度时常强调和重视的一个问题，现场人员不熟悉有关接地开关管理规定就会反复与调度询问，要求调度下令，就是没有分清楚那些接地开关是省调操作管理，那些是厂、站值班人员操作管理，那些是检修人员操作管理。 希望大家从《云南电网调度管理规程》中有关接地开关管理规定的释义文件中找找答案，形成自己《厂站接地开关（接地线）管理示意图》。 模拟演练、预案的不足： 平时的演练是为真正出现事故时做准备，能够游刃有余，处变不惊。 在整改阶段结束后，最后要形成活动方案的总结，要求各县调于9月18日前将活动情况汇总后报地调备案检查，要求各地调于9月20日前将活动情况汇总后报省调备案检查。 所有的厂站都是上报《对照检查表》，但是《可见成果》的资料不上报，但是在后续的抽查抽考阶段将会被抽查，而且后续的考试内容也是从《可见成果》中出题。 县调将县调调度对象的《对照检查表》进行分析加工后，连同自己的《活动开展情况》、县调的《调度检查表》形成县调《县调活动总结》文档上报地调。注意：不能将这几个东西生成一个压缩包或EXCEL集打包了事，必须要对这3个材料进行加工、统计、分析，形成总结文档。 地调调度厂站（包括共调电厂，用户变）的整改成果填入《对照检查表》上报地调，地调层面多了一个要将《县调的总结文档》汇总加工的过程，然后上报省调。同样注意：不能将这几个东西生成一个压缩包或EXCEL集打包了事，必须要对这3个材料进行加工、统计、分析，形成总结文档。 培训结束，谢谢大家。 * 第二大类：调度术语及调度业务联系不规范 检查调度运行操作及业务联系时互报姓名、设备编号读法、语言规范性、调度术语运用、设备双重命名等环节。 风险点是：调度业务联系时不使用规范术语。 调度用语是电网调度工作的重要载体和基本工具，调度指令的下达、接受、执行以及其它调度信息的传递均通过调度、运行人员使用调度用语来完成。调度用语进行必要的规范化，避免因调度用语的随意性、个人表达习惯以及地域语言差异导致调度信息传递的失真、错误，严重的情况会导致电网事故，是电网调度工作发展的客观要求。 举例子：落实情况的调度业务联系。 落实是调度各项工作的前期准备，旨在为其他调度业务的开展提供准确的信息支持，后续操作的基础。看中调与厂站人员如何进行落实业务的对话。 措施：调度业务联系时不使用规范术语，产生误解。各单位参照《云南电力调度控制中心调度用语规范化细则》，依照用语准确、规范、简洁的要求及时编写本单位的用语规范化示例，示例中需包含本单位业务联系相关的申请、许可、通知、汇报、配合、委托、落实等内容。 四、设备紧急缺陷和故障处理时与调度联系不规范 五、人员业务技能低，模拟演练、制度学习不足 五、人员业务技能低，模拟演练、制度学习不足 五、人员业务技能低，模拟演练、制度学习不足 1 2 3 如何使用《对照检查表》 存在的问题及风险 4 培训的目的 活动后续阶段的重点和要求 自查自检、整改落实阶段的重点和要求 时间进度：8月21日~9月16日 可以边查边整改。 活动重点：按照检查表开展自查和整改工作。 根据对照检查表发现站内问题并进行整改。 形成厂站内调度执行力管理的体系，注重长效机制。 提升运行值班人员的知识、技能和操作习惯。 整改措施要求：以《对照检查表》为主体，措施、整改填写要具体。 配调调度厂站《对照检查表》 配调 《整改活动总结》 配调《对照检查表》 配调 层面 形成总结文档 报地调 地调调度厂站《对照检查表》 各地州 《整改活动总结》 地调《对照检查表》 省调 层面 省调调度厂站《对照检查表》 云南电网 《整改活动总结》 形成总结文档 报省调 活动总结的上报要求 地调 层面 抽查抽考阶段的重点及要求 时间进度：9月21日~9月28日 抽考方式（比例不低于20%） 考试内容以本阶段培训学习内容与可见成果资料为重点，由省调出题，对参考人员进行