《应聘》说课课件(最终稿).ppt

酒香也怕巷子深 ——《应聘》说课 说课流程 教材分析 教学 反思 教法 学法 教学 过程 一、教材分析 《语文》基础模块 下册第六单元“表达 与交流”板块。 外塑形象 内强素质 知识与技能 过程与方法 教学目标（三维） 了解应聘的注意事项； 掌握应聘的基本技巧。 情感态度 与价值观 学会在应聘中突出自身的优势； 提高实际口语交际能力。 重视提高内在修养; 增强团队精神。 重点难点 重点 难点 1、掌握应聘的求职技巧。 2、重视提高求职的内在修养。 1、引导学生在模拟应聘中突出自身优势。 2、锻炼面试应聘的实际能力。 学情分析 学生 80%为男生 缺乏学习主动性 喜欢有趣的实践活动 语文基础较弱 教 法 学 法 案 例 教学法 情 境 教学法 团队式学习 体验式学习 教学流程 2、我们都是帮帮团 1、新闻导入 7、布置作业 6、课堂小结 3、职来职往 5、模拟实训 4、牛刀小试 1、新闻阅读导入 1、2013年被称“史上最难找工作年” /content/2013-05/03/content_6028666.htm 3、2013届毕业生求职难度加大 2、2013年国考竞争最激烈十大职位 /FB2013021400000074.shtml /zige/gongwuyuan/zhaokao/201210/2457009.html 2、我们都是帮帮团 案例一 烹饪专业的李成收到某知名宾馆发来的面试通知时，心里既高兴又紧 张。应聘过程中，考官对他的素质挺满意。最后，考官对他:“说根据你的 性格特点，我们想把你安排在西餐制作室，可能跟你在学校学的中餐制作 有所不同。但是我们认为经过一段时间的学习之后，你一定能够胜任。” 性格内向的李成拿不定主意，小声说：”要不，我回去和我爸爸 妈妈商量一下？” 主考官愣住了，微笑着说，“好吧。” 案例二 旅游专业的小郑去一家知名酒店面试。当她走进面试场地，发现居然上总经理亲自来面试，不由自主慌张起来。考官的第一个问题就把她呛住了。 “我们招的是本科学历，你只是中职校毕业，怎么会来应聘这个岗位？” 她支支吾吾地回答：“我觉得你们酒店挺好的，也适合我的专业。” “我们酒店好在哪里？这里工作压力大，每到节假日都要加班，你能适应吗？” 几个问题下来，小郑已经有点迷糊了。 2、我们都是帮帮团 小组自由讨论上述两个应聘案例： 上述两位同学的面试表现不太令人满意，我们 一起来帮她们分析一下他们有哪些失误或不足？ 应该如何改进？ 3、职来职往 播放《职来职往》节目第110708期中求职者潘婷婷的应聘视频 。 谈谈你觉得这个求职者为何会最终赢得所有评委的青睐和认可，她有哪些获胜的法宝？ 落实教学 重点 4、牛刀小试 假设你去一家电脑公司应聘。该公司目前正极力开拓 农村市场，需要熟悉电脑装配、销售和维修方面的人员。 你打算如何介绍自己？重点介绍哪方面的技能和个人 信息，并赢得这份工作？ 四、模拟自我推销 班级：____________ 组别：____________ 人数：___________ 任务 要求 组员 姓名 任务 分工 得分 面试 自我 介绍 模拟电脑公司招聘：全班分为4个小组，每个小组派一名同学扮演面试官，一名同学扮演应聘同学，进行自我推销，最终根据表现评选出最佳演绎奖各一名。 A： 面试官 B： 应聘者 学习 心得 实训任务书（一） 突破教学 难点一 5、再创情境，模拟应聘 5 、再创情境，模拟应聘 班级：_________________ 组别：_________________ 人数：_________________ 任务 要求 组员 姓名 任务分工 得分 面试 自我 介绍 一位同学充当某模拟公司的面试官，对扮演应聘者的同学，提2—3个常见的面试问题，进行模拟面试。 A： 1号面试者 B： 2号面试者 C： 3号面试者 D： 4号面试者 学习 心得 实训任务书（二） 突破教学 难点二 6、课堂小结 1915年的巴拿马万国博览会上，我国的贵州茅台酒 由于包装简陋，备受冷遇，眼看就要无功而返。 情急之中，中国参展人员在展览大厅里故作失手， 将一瓶上好的茅台酒掉在地上。随着酒瓶砰