《给予是快乐的》西村五小范艳青.ppt

思考：保罗几次误解了小男孩？ 以保罗两次误解小男孩为主线将课文分为三段： 1~5段保罗第一次误解小男孩 6~11段保罗第二次误解小男孩 12~13段三人一起过了一个难忘的夜晚 是快乐的 给予 j? y? ﹡ 24 齐读课题 “给予”是什么意思？ 给予:付出，给别人什么  那就让我们认真读课文，带 拼音的生字词多读几遍。 《给予是快乐的》 你会读吗？ j ǐ d à n zhuó xi à n m ù 给予 圣诞节 衣着 满脸羡慕 懂得 d ō u y ù r á o x ì ng ch ú 轿车 兜一圈 宽裕 饶有兴趣 橱窗 近义词： 宽裕—富裕 湿润—潮湿 喜悦—快乐 反义词： 宽裕—拮据 羡慕—不屑 给予—索取 思考： 得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？ 思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？ 全文讲了一个什么样的故事？ ??? 讲述了在( )前夜，保罗偶 然结识识了一个生活贫困的( )， 在短暂的相处中，( )的言行强 烈地震撼( )心灵，使他深深体会 到( )。 文中出现了哪些人物？ 他们都给予了别人什么？ 《给予是快乐的》 圣诞节 《给予是快乐的》 小男孩的哪些表现（动作，语言， 神态）使保罗产生误解？ 误解的 原因是什么？自由阅读课文第1-5 自然段， 找找令保罗第一次产生 误解的原因。 原因三睁 原因一摸 原因二衣 对话 第一次误解： 圣诞节的前一天，保罗从办公室 里出来的时候，看见一个男孩在 他闪亮的新车旁走来走去，有时 候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕 的神情。 第一次误解： 保罗饶有兴趣地看着这个男孩 ， 从衣着来看 ， 他的家庭显然不 宽裕 。看见保罗在望着自己 ， 男孩问道 ：“先生，这是你的车 吗？” 第一次误解： 男孩睁大了眼睛：“你是说，这 车是你哥哥给你的 ，你不用花 一分钱？”保罗点点头。男孩惊 叹地说：“哇！我希望……” 第一次误解： 我希望 能当这样的哥哥。 第一次误解： 第二次误解： 默读第6-11自然段，划出产生第二 次误解的原因。 车开了一段路，男孩转过身来，眼 睛里闪着亮光 ，说道：“先生 ，你 能把车开到我家门口吗？” 第二次误解： 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进 了屋。不一会儿他出来了，背着一 个小孩 ，显然是他的弟弟 ，看上去 腿有残疾 。他把弟弟放在最下面的 台阶上，两人紧靠着坐下。 第二次误解： 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。 想让弟弟也看看这漂亮 的礼物！ 第二次误解： 总结两次误解： 第一次小男孩不是（ ），而是（ ）。 第二次小男孩不是（ ），而是（ ）。 总结两次误解： 第一次小男孩不是（ 想要一个这样的 哥哥 ），而是（ 想要做这样的哥哥 ）。 第二次小男孩不是（ 想要炫耀自己坐 上了漂亮的新车 ），而是（ 也想让弟 弟也看看这漂亮的新车，保罗漂亮的圣 诞节礼物 ）。 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。 那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三 个人一起过了一个难忘的晚上。 在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。 为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？ 小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看 到圣诞之夜的风光）而快乐。  小男孩是因为（