【优化方案】2012高三地理一轮复习第十三单元第44讲三类灾害的综合治理课件.ppt

2．三峡工程的综合效益 三峡工程是一项特大型水利水电工程，最终完工后将产生巨大的综合效益，具体内容详解如下： (1)河流洪涝灾害发生原因的分析方法 ①来水大。影响因素：a气候——降水多，降水变率大，如季风气候；b水系——流域面积大，支流多，入海口少；c植被——植被覆盖率低。 ②排水不畅。影响因素：a地形——地势低洼，不易排出；b河道弯曲，排水不畅；c河道淤积；d占用河道。 ③调洪蓄洪能力差。影响因素：a围湖造田；b泥沙淤积。 方法突破 (2)水电站的建设条件 水电站的建设条件，首先要看区域内水能资源的丰歉程度，而水能资源的丰歉程度主要取决于河流的落差和径流量的大小。其次，水电站建设要考虑建坝的自然条件，如地形特点会影响工程量和资金投入量，地基的地质构造会影响大坝的稳定性和耐久性等。第三，水电站建设要考虑区域的社会经济条件(如经济水平、交通状况、社会承受力等)。第四，水电站建设还要考虑到建设后带来的社会效益、经济效益以及对环境的影响。 学以致用 3．(2011年桂林模拟)读下面两幅图，回答(1)～(2)题。 (1)三峡水库156米蓄水选择在9～10月份的原因，主要考虑(　　) A．水量较大，泥沙淤积较少 B．水量不大，放闸蓄水容易 C．气温较低，工程容易施工 D．进入秋季，农业用水较多 (2)三峡工程的发电是利用图中的落差(　　) A．H1 B．H2 C．H3 D．H2＋H4 解析：第(1)题，三峡水库156米蓄水选择在9～10月份，此时水量较大，泥沙淤积较少，有利于水库的保护和使用。第(2)题，三峡工程的发电是利用上游水面和下游水面的落差进行的，即图中的H2。 答案：(1)A　(2)B 考向真题探究 考情分析 　分析近三年非课改地区的高考题可知高考中针对本讲的命题有以下特点： 1．从考查内容看：2009年北京文综对黄土高原水土流失进行了考查，其他内容涉及较少，但荒漠化问题是重要的知识点，往往和西北地区的自然地理环境相结合考查。 2．从命题角度来看：一是直接设问，如我国的黄土高原水土流失的治理，二是隐性介入，如西北地区的环境和荒漠化问题、长江的治理和田纳西河的治理等。 3．从能力立意的考查来看：教材提供的案例，要求用案例所涉及的原理来解决相关的一般性问题，培养学生的知识迁移能力。侧重对调动和运用知识、论证和探讨问题能力的考查。 (2010年高考上海卷)黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩，生态环境日益改善。回答(1)～(2)题。 (1)黄土地貌形态多姿，黄土峁就是其中一种。黄土峁是指(　　) A．切割较深的黄土沟 B．孤立的黄土丘 C．长条形的黄土高地 D．范围较大的黄土高原残留面 真题导航 考向一　水土流失的综合治理 例1 (2)治理黄土高原水土流失的合理措施有(　　) ①坡面修梯田，减缓坡度　②加快林地建设，调节地面径流 ③保持传统轮荒耕作制度　④在低处修建淤地坝，贮水拦沙 A．①②③　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【命题立意】　本题组以黄土高原为例，考查地域自然地理环境和地域文化、生态环境等问题。难度中等。 【思路点拨】　第(1)题，黄土高原上黄土地貌形态非常多，切割较深的黄土沟是沟谷；孤立的黄土丘是黄土峁；长条形的是梁；范围较大的黄土高原残留面是塬。第(2)题，针对黄土高原水土流失的原因采取对应的措施。传统轮荒方式会加重水土流失。 【标准答案】　(1)B　(2)C (2010年高考大纲全国文综卷Ⅱ)下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读图，完成(1)～(2)题。 考向二　河流入海径流量和输沙量的变化 例2 (1)图中信息表明该河流(　　) A．1950～1969年输沙量与径流量年变化同步 B．1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反 C．1950～2005年输沙量的变化率高于径流量的变化率 D．高径流量年份与高输沙量年份逐一对应 (2)比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势，可以看出流域内(　　) A．气候变暖、变干的速度日益加快 B．水土保持和水利工程效益显著 C．地质灾害得到有效控制 D．水资源总量呈波动式下降 【命题立意】　本题组考查河流的水文特征以及流域的综合开发和利用。难度中等。 【思路点拨】　第(1)题，直接读图可知：1950～1969年期间有些年份输沙量与径流量变化并不同步；1985年之后输沙量和径流量变化趋势有些年份是相同的；1950～2005年输沙量变化率高于径流量变化率；图中高径流量年份与高输沙量年份并不是逐一对应的。由以上分析可知C项说法正确。第(2)题，1984年以来径流量和之前相比变化不大，但输沙量明显减少。上游植树造林和修建水库等措施都可以明显减少河流的