一个接一个新人教版一年级语文下册2-3.ppt

再读课文，整体感知 1. 我在玩踩影子的游戏时候大人喊我回家睡觉，我是怎么想的？ 我在玩踩影子的游戏时候大人喊我回家睡觉，我很想多玩一会，可是想到睡觉可以做各种各样的梦。 不 过，回 家 睡 着 了， 倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢! bú ɡuò huí jiā shuì zháo le dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne “不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。 正 做 着 好 梦， 又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！” 唉，要 是 不 上 学 就 好 了。 zhènɡ zuò zhe hǎo mènɡ yòu tīnɡ jiàn dà rén zài jiào ɡāi qǐ chuánɡ shànɡ xué lɑ ài yào shì bú shànɡ xué jiù hǎo le 思考：这句话体现了什么？ 这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。 再读课文，整体感知 2．正做梦时大人喊我起床上学，我又是怎么想的？ 正做梦时大人喊我起床上学，我本想不上学就好了，可是想到到了学校能见到小伙伴，又非常开心。 bú ɡuò qù le xué xiào jiù nénɡ jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ 你期待每天早晨去上学吗？ 不 过，去 了 学 校， 就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！ 正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子， 操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。 唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。 zhènɡ hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fánɡ zi cāo chǎnɡ shànɡ què xiǎnɡ qǐ le shànɡ kè línɡ shēnɡ ài yào shì méi yǒu shànɡ kè línɡ jiù hǎo le 思考：这句话体现了什么？ 这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。 再读课文，整体感知 3．玩跳房子的游戏时上课铃响，我又是怎么想的？ 玩跳房子的游戏时上课铃响，我想要是没有上课铃就好了，却又期待老师讲故事。 * * 新课导入 你的童年是什么样子的呢？ 月光下的游戏 同伴间快乐的玩耍 老师的教导 妈妈的叮咛 3 一个接一个 作者简介 作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。 主要作品：《金子美铃童谣全集》。 朗读课文： （1）给课文标好自然段； （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友； （3）把课文读正确、读连贯。 我 会 认 接 迎接 觉 睡觉 jiē jiào 再 再见 做 做饭 zài zuò 梦 梦想 却 推却 mènɡ què 趣 有趣 qù 读一读，记一记 接着 一再 做事 接力 再见 做伴 有趣 这样 各自 趣事 这是 各种各样 多 音 字 jiào（ ） jué（ ） 觉 睡觉 发觉 zhǒnɡ（ ） zhònɡ（ ） 种 种子 种树 zháo（ ） zhe（ ） 着急 看着 着 bú ɡuò 不 过 ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ各 种 各 样 zhè me 这 么 shuì jiào 睡 觉 jiē zhe 接着 huǒ bàn 伙 伴 què shì 却是 zuò mènɡ 做 梦 yǒu qù 有趣 词语解释 【各种各样】【快乐】【有趣】 【开心】 能引起人的好奇心或喜爱。 感到幸福或满意。 形容种类和数量都很多。 心情快乐舒畅。 坐着飞机去旅行 不过 各种各样 做梦 睡觉 这么 伙伴 却是 有趣 接着 整体感知 一 个 接 一 个 yí ɡè jiē yí ɡè 用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？ 月夜踩影子 做各种各样的梦 和小伙伴玩跳房子 听老师讲故事 月 夜，正 玩 着 踩 影 子， 就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！” 唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。 yuè yè zh