一株祡丁香.ppt

小学语文人教课标版第三册 制作人：杨金兰 制作时间：2009年11月26日 欣赏歌曲，创设情景，导入新课：　　　1、小朋友们喜欢唱歌吗？上课前我们先来唱一首歌曲《每当我走过老师窗前》。　　　 这首歌好听吗？你知道它是写给谁的吗？是呀，老师是辛勤的园丁，为了学生的成长，不知花费了多少心血，流了多少汗。但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，小朋友们想看看吗？是什么呢？ 初读感知，了解大意　　　1、请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号 “？” （学生质疑）　　　2、现在请小朋友带着自己最想知道的问题来读课文。注意做到：字字读准、句句读通、并把不理解的词语和句子用“？”标出来。 欣赏课文： 株 踮 院 除 认识了这些生字朋友，让我们把它送回到课文中去：同桌俩互相当小老师，检查课文朗读情况。 细读课文，感悟诗的意境： “浓绿”的小院是什么？ 踮起脚尖怎么走路呢？谁给大家表演一下？ （指名表演）样的？ 我们为什么要在老师窗前栽下紫丁香呢？请小朋友们先自读课文2——4小节，再小组合作讨论。 什么是“挂牵”呢？（老师举例：这几天由于天气变化无常，我们班有许多小朋友都生病请假了，老师心里就非常着急，挂念着他们，害怕他们拉下功课．所以等他们病好以后，老师就利用中午时间为他们补习，这就叫挂牵。）谁能举一个老师挂牵你的例子？  夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？（学生回答）我们应该对老师说些什么呢?(学生自由回答)该用什么语气劝老师休息呢？（指名读）让我们带着对老师深深的爱，一起来劝她休息吧！　　现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？ 现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？ 小结： 也就是说“一株紫丁香”实际上就是小朋友的心愿，表达了小朋友对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想有什么方式表达你对老师的感情？ 指导背诵: 1、有感情地读文。 2、配上动作理解内容。 是呀，老师的爱虽然不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴，悄悄的，满慢的，滋润着同学们的心田，你能把这种感情读出来吗？（指名读、男女赛读、齐读课文。） 拓展感悟展示贺卡: 歌声中朗读课文： * “？” 疲 倦 牵 困 挂牵 用“当……时，老师……”练习说话。指导朗读三、四小节。 读格言后 配乐朗读： “ 教师是人类灵魂的工程师。” “老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。” *