中医院校病理学实验教学质量提高方法探索与实践.PDF

第圆苑卷第缘期 甘肃中医学院学报 灾燥造郾圆苑摇 晕燥郾缘 圆园员园年员园月 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 允郾郧粤晕杂哉悦韵蕴蕴耘郧耘韵云栽悦酝摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 韵糟贼郾圆园员园 窑教学研究 窑 中医院校病理学实验教学质量提高方法探索与实践 王雅莉袁胡树名袁骆亚莉袁李能莲袁舍雅莉袁张摇 立 渊甘肃中医学院袁甘肃 兰州摇 苑猿园园园园冤 摘摇 要院根据中医院校病理学实验教学的目的和要求袁针对甘肃中医学院病理学实验教学中存在的 诸多问题袁以提高实验教学质量为目的袁以激发学生学习兴趣尧培养学生自学能力和科学思维为出发点袁 从实验准备尧实验进行尧实验总结和实验考核方式等方面进行了探索遥 关键词院病理学曰实验教学曰教学质量曰探索 中图分类号院郧远源圆援园摇 文献标识码院粤摇 文章编号院员园园猿原愿源缘园渊圆园员园冤园缘原园园远源原园猿 摇 摇 病理学是一门重要的医学基础主干课程袁是以 度袁明显地影响着实验课程的教学效果遥 为督促学 掌握病理状态下人体组织结构尧细胞形态为特征的 生认真预习袁提高实验质量袁必须要求学生在课前 形态学科袁具有很强的形象性和直观性咱员暂 袁在医学 按照要求写出预习报告袁并在实验课前或上课指导 教育体系中起着非常重要的作用袁是基础医学与临 过程中袁进行随时抽查提问袁检查预习效果袁并做好 床医学之间的桥梁学科遥 实验教学是病理学教学 相关记录袁以便进行针对性的教学遥 中重要的一环袁同学们通过直观的标本尧切片的学 员援猿 切片尧标本质量保证 习及疾病的诊断袁使理论与实践相结合得以实现袁 标本尧切片质量直接决定着教学质量的好坏以 有助于提高他们学习的积极性袁同时为以后进一步 及学生学习的积极主动性袁因此在教学过程中一定 的学习和临床工作打下一定的基础袁为此上好病理 要选择质量相对较高的标本尧切片袁并注意标本尧切 学实验课就显得尤为重要遥 但目前袁我院的病理学 片的保护和更换袁具体措施如下遥 实验教学还存在很多不完善的地方袁因此袁本文就 渊员冤在教学过程中袁教师示教和学生观察应该 我院病理学实验教学中存在的若干问题进行初步 使用同样质量的切片袁如果学生观察所用组织切片 分析袁并提出相应的改革措施遥 质量不及教师示教所用袁那么学生在观察中就会表 员摇 实验准备 现得无所适从袁产生一定的抵触心理袁问题百出袁影 员援员摇 精心安排教学进程 响学习热情遥 病理学是在有关课程如解剖学尧组织学尧生理 渊圆冤大体标本应加强保护尧适时更换袁如出血袁 学尧生物化学等学科的基础上建立起来的袁与相关 时间一久袁血块会从原来部位脱落下来袁形成缺损袁 学科联系较多袁学生学习相对困难较大袁为此袁在以 误导学生遥 因此袁对于一些易脱落病变袁在学习过 往的教学进程中袁总是认为在学生自己观察之前袁 程中袁教师应提醒尧督促学生在不影响观察的前提 教师讲得越多尧越透彻袁教学效果就越好遥 但是袁学 下尽量减少搬动尧晃动袁同时也要严格固定遥 生的上课时间有限袁课时不可能增加袁在这种情况 渊猿冤有些目前很难收集的切片尧标本袁应该重 下袁如何取舍袁合理安排有限课时就显得尤为重要遥 点保护袁以免损坏袁如大叶性肺炎和细菌性痢疾袁是 这就要求教师课前要充分准备袁掌握相关学科内容 炎症和传染病中必讲的内容袁但对已损坏的标本尧 及进展状况袁了解实验教学所用的每一张切片和标 切片要进行及时补充遥 若万一某些标本已缺或无 本来源及病史袁并精心组织袁设计实验方案遥 法使用袁教师可搜集图片进行讲解遥 员援圆摇 预习报告的撰写 渊源冤随着医学研究的进步和医疗条件的改善袁 病理实验课主要是通过对大体标本和组织切 实验教学中使用的标本尧切片内容也应及时更新遥 片的观察袁验证理论知识袁加强对理论课内容的理 另外袁还应与有关机构保持长久联系袁添加已损坏尧 解袁熟悉病理变化特点袁因此袁理论知识的掌握程 发病率较高或新出现的病变遥 收稿日期院圆