三一班英语家长会原稿.ppt

英语交流展示会 Tel：135 7692 5560 本学期期末考试成绩： 平均分：92.1分 优秀率：85% （85分以上） 及格率：98.4% 100分8位同学：聂嘉怡、龚政霖、彭欣怡、易来津、罗志祥、吴婷、陈舒欣、杜天祥 90分-99分：33人 80分-89分：16人 70分-79分：3人 60-69分：1人 需要加油：1人 平时作业要求： 1.预习课文。（每一课时至少看三遍，把不懂得地方自己作上标记， 借助录音磁带或点读机等辅助预习，最后家长签字） 2.听录音磁带。（一般规定每天听至少半小时课文，听时应该做到 五个到“心到，眼到，耳到，嘴到，收到”。完成之后需要家长签字） 3.抄写作业。（按老师要求完成抄写内容，家长要检查孩子的字写 字迹如何？美观吗？工整吗？请不要孩子给作业本签字就马虎签字了， 我多次看到有家长签过字了，可是作业却有很明显没完成的现象。 希望以后别再发生这样的事情了） 4.练习册。（和抄写本一样，一定要检查过后签字） 5.课文背诵。每个单元都有六个要背的部分。 6.四年级开始会有“家听”的作业。 7. 一起作业 本学期抄写本每一次都会认真检查并会给孩子签字的学生家长：彭欣怡、吴婷、万周林、 付静怡、彭茜、陈舒欣、吴佳慧、祝晴、徐鹏、刘泉源和张怡家长。 非常感谢你们那么重视你们的孩子，孩子们有你们的用心和努力，相信他们的学习会更加有动力的。 家长在家该怎么辅导孩子英语呢？ 众所周知课堂英语学习时间是十分有限的，所以家庭英语学习是非常重要和必要的。那家长如何指导孩子学习英语呢？在此，提供大家以下四个建议： 　　1.寓英语学习于生活中。 　　家长要让孩子在关心、爱护、鼓励、帮助的环境中，将孩子的学习延伸至家庭。这里要注意的原则是：寓教于生活中。一方面，家长要主动积极地创造一种生活化的英语学习环境，注意挖掘家庭生活中的英语因素，择机而教，遇物而诲。起床、穿衣、散步、吃饭、喝水、看电视、迎送客人等，都蕴涵着学习的锲机。另一方面，仍应将学习与游戏、游玩结合起来。家长可以每天相对半小时左右与孩子一起学习，但切忌给孩子增加过多的负担。 2“从耳朵学，用耳朵学”。 　　有位家长的孩子在学校里的英语学习非常好，他介绍经验时，谈了自己的一段经历：他曾就刚起步的孩子如何学习英语请教了一位老前辈。老人问他：“你自己是怎么学英语的？”家长说：“是在学校里拿着课本学啊。” 老人说：“那不行，你是用眼睛学英语，以后会有障碍的，会成为听不懂和说不出的’聋子’和’哑巴’。你必须让孩子从耳朵学，用耳朵学，才能像母语一样掌握英语。一个小孩来到世上时，在某个母语系中，他首先是靠听来认识语言的，以后再逐步学会用这种语言来说，来表达。因此，这位家长就基本采用以听为主、从听开始的辅导方法。一篇文章，先是不断得放它的原版磁带，让孩子听“很多很多”遍，找出听不懂的单词，再听几遍，理解大致意思后，让他再说（主要是背诵和复述）很多很多遍。一般听、说十几遍后，他就能背出来。英语学习教育当以听、说为主，不可拔苗助长。 3.适度进行复习和预习。 　　 家长的实际辅助应结合每个孩子的个性开展，但根据普遍的情况，有两个方法是基本的、常用的。第一是及时地对孩子理解教师的教学内容进行重复巩固，其次是配合教师做好课前预习。这两点的交替使用、互相配合非常重要。研究发现学生在学习一种新的知识时，对所学内容保持高度兴趣非常重要，尤其是针对缺乏自觉学习能力的低年龄学生更是如此。课后复习和课前预习的方法，可以帮助孩子巩固已学的知识，并让孩子保持新鲜感，保持起步时期的学习兴趣，从而有效得提高了学习的质量和效果。但是，课后巩固不能简单重复，因为这样会使孩子产生过度疲劳的厌倦感觉，而应当经常鼓励和表扬的方式适度进行重复，以此来巩固孩子所学内容，取得实际效果。 4.家长要加强与学校的联系。 　　和其他的学习一样，教师在孩子的英语学习中占主导地位，这是无可非议的。但仅靠教师的英语教学是远远不够的，家长的主动配合，加强与学校的联系，及时了解孩子在校的情况，向老师反映在家的学习问题，认真配合学习教育的预习、复习工作。那么，我们的孩子就更能有效的地掌握英语知识，提高英语学习的能力。 本学期英语抄写作业本优秀的同学：张怡、祝晴、吴佳慧、乐旖晨、熊诗雨、付静怡、彭欣怡、彭茜、李新程和万周林。 部分学生优秀作业展示 祝晴同学作业 彭欣怡同学 乐旖晨同学 张怡同学 吴佳慧同学 李新程同学 孩子们在进行英语口语练习短片 孩子们正在快乐的唱着英文歌曲《On In Under》 英文歌曲欣赏： Apple Tree 表演者： 彭欣怡（Alice） 聂嘉怡 自我介