三下字、词、句、古诗、名言汇总.ppt

;第一单元;;;;;;;金 钥匙; 读一读，仿照课文写一写 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”;1、爷爷笑眯眯地拍拍冬冬的头， 2、 ，哭着 说：“对不起，是我错了。” （注意哦，前后表达的情感要一致哦！）;根据下列情境，仿写句子。 1、妈妈说，要带冬冬去公园玩，冬冬很高兴。 2、丁丁和朋友吵架了，丁丁很生气。;游子吟 （唐）孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。;;金 钥匙; 描写春天的古诗 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花 落知多少。（《春晓》 孟浩然） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细 叶谁裁出，二月春风似剪刀。（《咏柳》贺 知章） 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润 物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看 红湿处，花重锦官城。（《春夜喜雨》杜甫）;;绝句 （唐）杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。;村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。;描写春天的诗句 春日迟迟，卉木萋萋。 《诗经—小雅—出车》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋—苏轼《惠崇春江晓景》） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （宋—叶绍翁〈游园不值〉） 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 （宋—志南〈绝句〉） ;;;;;描写春天的词语 春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 鸟语花香 欣欣向荣 莺歌燕舞 万紫千红 ; 读一读，仿照课文写一写 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根 飘带，因为我长大想当海军。 想一想：前面的话在说什么？后面的话又在说 什么？;;金 钥匙;;;;;找一找表示动作的词语，写一写;;;我会找表示动作的词语;我会找表示动作的词语;找一找表示动作的词语，写一写;;;我会找表示顺序的词语;我会找表示顺序的词语;我会用表示顺序的词语写一段话（任选两个来写） A、早上一进教室，我先……再……然后…… B、放学回家，我先……再……然后…… C、做炒鸡蛋，要先……再……然后……最后…… D、大扫除时，他总是先……再……然后……最后…… E、早上起床，我先……再……然后……最后…… ;多读几遍，再想想： 1、后面的内容是怎么围绕这句话写的？ 2、后面的内容是按照怎样的顺序写的？ 3、试着仿写。 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。; 我会仿写 1、（ ），屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。; 2、（ ）。小白兔的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。;3、整个春季，难得有这么好的天。 4、读了他的日记，我打心眼里佩服他。; 乡 村 四 月 （宋）翁 卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。;;金 钥匙;;;;;;; 读一读，仿照课文写一写 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。;仿写，注意把材料、工具写明白，做的过程写清楚。;自读提示;;;;;;读一读，在课文中找出相对应的句子，写一写;;;读一读;观 书 有 感（宋）朱熹;;;;读一读;;;写下面加点的字应该注意什么;读一读，背一背;;;;把这些水果和其最有名的产地连起来;你还知道哪些地方出产什么;找一找，画出各组中不是同一类的特产;;;;;;;读一读，仿照课文写一写;读一读，填一填，表达尊重与平等;