高校教师职业压力分析.PDF

( ) 第 13 卷 　第 1期 湖南工业大学学报 社会科学版 Vol. 13 No. 1 　2008年 2 月 　JOURNAL OF HUNAN UN IV ER SITY OF TECHNOLO GY ( SOC IAL SC IENCES ED IT ION ) Feb. 2008 高校教师职业压力分析 ① 1 2 黄赐英 ,李世奇 ( 1. 湖南工业大学师专校区 教务处 ,湖南 株洲 4 12007; 2. 湖南涟源教育局 师资培训中心 ,湖南 娄底 4 17 100) 摘 要 :压力是一种常见的社会心理现象 。高校教师在教育结构调整和改革的背景下面临着较大的压力 。压 力源有社会变迁 、工作构成 、工作环境 、公众形象等因素 ,也和个体的压力体验有关 。压力既可能是行动的动 力 ,也可能是行动的障碍和阻力 。压力需适当的调整 。 关键词 :高校教师 ;职业压力 ;压力源 生活中的每个人 ,都承受着社会心理学家所 一 称的 “压力 ”。压力是一种常见的社会心理现象 。 所谓压力就是 “用来对付威胁 的常规方法的失 压力是每个人生活中不可避免的一个部分 , ( ) 败 ”格罗斯 , 1970 年 。这种心理压力的加剧产 ( “活着就是遭受压力 ”“生活处处有压力 。”欣克 生身体上的、情绪上的、行为上的反应 ,适度的压 ) 尔 , 1973年 尽管产生压力的原因多种多样 ,但压 力是动力 ,是个体积极性发挥的 “动力源 ”,是个 力源是有一定规律性的。从引起压力的外在动因 体潜能发挥的 “催化剂 ”,是工作达到最佳绩效的 来看 ,有生活压力源和工作压力源 ;从内部因素来 动因。然而过度的压力让人感到威胁和不安 ,它 看 ,个体对作用于 自身的外部压力刺激的体验是 影响到人的情绪 ,消耗人的精力和体力 ,进而影响 压力大小的重要因素 。 到人的身心健康 。它也表现在教育行动上 ,直接 1、社会变迁 影响到教育教学的质量和效率 。自 70年代以来 , 目前 ,我国正处于经济转型时期 ,收入差距拉 国外关于教师职业压力的研究越来越全面而深 大 ,对生活高质量的期待与实际不可能之间的失 入 ,取得了大量的成果 。“大多数教师承受着不 望 ;消费导向的迷惘 ;生活的快节奏等这些外部社 同程度的压力 ,有 20%的教师压力很大 ”, [ 1 ] 英国 会的急剧变化 ,教师往往没有心理准备和相应的 ( ) 教育学者邓纳姆 J. Dunham 及剑桥大学的基里 能力去适应 ,导致无所适从和 “无能为力 ”感 。英 ( ) 亚科和萨克利弗 C. Kyriacou J. Su tcliffe 在 问