上好一门课的实践与感受.ppt

1.课前准备 编写教案：研究教学内容，了解学情，设定教学目标，设计教学方法。 布置预习作业： 布置预习作业的原因： 了解学生的兴趣和疑问； 提高课堂学习效率； 培养学生的学习能力。 如何布置预习 每次课后要给学生说明下次讲课的内容； 预习要有具体题目：名词解释、简答题为主，计算、联系实际的题目为辅。 2. 课堂教学 引言：说明学什么，为什么学，如何学，如何用，可采取实例导入；情境导入；悬念导入；衔接导入。 授课：逻辑清晰，过渡自然，掌握节奏。 3. 教学艺术 教学互动：德国著名教育家第斯德惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞”。 语言艺术 教学互动的途径 角色扮演 提问 教师要注重提问的艺术和策略 鼓励学生提问 课堂测验和作业：测验内容与作业相关，每章至少留一次作业，最好每节课后留一次作业，鼓励留创造性作业。 语言艺术 口语：标准、简练、 语速和语音适度、生动、深刻、幽默。 马卡连柯说过这样一句话：“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差20倍。 书面语 课件：展示课程具体内容，要简练 板书：列明提纲与重点，要规范标准 肢体语言：微笑、眼神的交流 * 上好一门课的实践与感受 课前准备 课堂教学 课堂艺术 * 谢 谢 YuLan.ppt