用爱教出快乐的孩子0-18个月正向教养手册.PDF

用愛教出快樂的孩子：0-18個月正向教養手冊 幼兒與照顧者間的早期互動經驗，將影響孩子未來的親密關係建立與 人格發展。現代父母越來越重視如何教養孩子，而過程中父母需要持 續反思、學習、甚至認識自己，隨著孩子長大，各個階段所要面臨的 挑戰都各有不同。 在0-18個月成長階段，教養挑戰在迎接新生兒喜悅那一刻就開始了。 適切的照顧及教養模式除了讓寶寶的情緒及行為更加平穩，也能使寶 寶建立對外界環境的安全感、與照顧者建立信任關係。 本手冊除了參考國內外嬰幼兒生心理發展理論編寫，也邀請職能治療 師與兒童臨床心理師針對照顧者常會遇到的教養問題提供解答，在陪 伴管教的過程中，以正向教養模式來調整不適切互動、言語。 感謝郭乃文老師、黃璨珣老師、鄭皓仁心理師以及謝玉蓮心理師提供 諮詢建議，還有熱心提供本計畫許多建議及自身經驗的一群認真爸 媽、阿公阿嬤們，有大家的一路協助跟支持才有這份成果傳承給其他 需要的照顧者們！ 目 錄 壹.何謂正向教養 4 參.適用幼兒的正向教養原則 31 貳.常見的教養困擾 0 肆.情緒與社會行為發展 40 1. 手足衝突：孩子搶玩具 5 伍.正向教養小技巧 44 2. 睡眠困擾：睡眠不規律的花花 8 陸.玩具設計-感官刺激隧道 59 3. 幼兒安全：好奇玩耍的亮亮 16 4. 寶寶情緒安撫調適：哭鬧不停的晶晶 20 相關資源 63 5. 分離焦慮：適應保母的胖胖 27 參考資料 64 壹.何謂正向教養 貳.常見的教養困擾 「正向教養」並非溺愛孩子，而是根據孩子的特質與發展階段，透過 適當的技巧去引導及觸發孩子的動機，讓孩子學習以正向行為取代負 困擾 手足衝突： 向行為，進而展現符合期待的樣貌。在正向教養的親子關係中，父母 孩子搶玩具 不靠威嚇或羞辱來控制孩子，而是透過情感的連結和動機的培養，以 1 及溫和而堅定的態度，來讓孩子習得自律、合作、行為原則，並使親 子之間能有親密而具支持性、保護性的關係。在正向教養環境中成長 的孩子，更有自信、樂於嘗試，且不畏挫折喔！ 一歲的小寶無預警地拿走兩歲表哥手上的玩具，表哥委屈地大 哭，小寶媽趕緊過來把玩具還給表哥，但是變成小寶因為想玩 而大哭，安撫了好久都還是很堅持想玩表哥的玩具，這時候大 { } 家說……. x 大的要讓小的，哥哥小氣鬼。