专题十三现代中国的思想理论成果.ppt

* 一、马克思主义中国化理论成果 执政为民、实事求是、与时俱进 解放思想、实事求是 群众路线、实事求是、独立自主 核心或精髓 新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会 指导改革开放，使中国人民富起来 指导革命和建设，使中国人民站起来 地位 思想 理论 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 标志 性事件 中共“七大” 中共“十五大” 中共“十六大” （2010·上海）毛泽东思想被确定为中国共产党的指导思想是在（ ） A．中共七大 B. 遵义会议 C．中共十一届三中全会 D．中共十二大 20世纪三次巨变、三大伟人、三大理论: (1)三次巨变：辛亥革命；中华人民共和国成立和社会主义制度建立；改革开放。 (2)三大伟人：孙中山、毛泽东、邓小平。 (3)三大理论：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论。 三大理论成果侧重解决的问题不同 (1)毛泽东思想的主要贡献是寻找到正确的革命道路，通过新民主主义革命，实现民族独立，建立起社会主义的中国。 (2)邓小平理论的贡献主要是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，创立中国特色社会主义建设的理论，引导中国人民走上了强国之路。 (3)三个代表”重要思想的贡献主要是在新的历史时期，进一步建设和巩固中国特色的社会主义，并创造性地回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的时代课题，为实现中华民族的伟大复兴做出了独特的贡献。 二、现代中国的科技、教育文化 (1)三个阶段： ①开基创业(1949～1966年)：初具规模，培养大批人才。 ②混乱曲折(1966～1976年)：极大破坏，人才缺乏；与发达国家差距大。 ③复兴阶段(1978年至今)：重获生机，“科教兴国” 推动中国教育持续发展。 1．科技成就：两弹一星、载人航天、杂交水稻。 2．现代中国的教育事业 (2)经验教训： ①坚持科教兴国战略。 ②坚持教育的社会主义方向。 ③从国情出发。 ④教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 3．文艺方针：“百花齐放、百家争鸣”。 （2010·广东）17下列说法体现了“双百”方针内涵的是（ ） A．“要革命派，不要流派” B.争论会引起党内思想不一致” C.“让样板戏占领革命舞台” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” “双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出，在艺术问题上“百花齐放”和学术问题“百家争鸣”。目的在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C选项提法刚好与之相左。 教育、科技与现代化建设之间的关系 发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。科技进步，经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。教育是科技发展的基础之一，也是科技进步的动力之一，只有发展教育才能改善科技发展的环境，应把发展教育看成实现现代化的关键环节。 *