篇名十个老n九个ㄍㄨㄞ－家庭排行谜思朱晓芸.PDF

十個老n 九個ㄍㄨㄞ？ －家庭排行謎思 篇名 十個老n九個ㄍㄨㄞ？ －家庭排行謎思 朱曉芸 。瑞祥高中。二年五班 許逸如 。瑞祥高中。二年五班 陳悅曦 。瑞祥高中。二年五班 1 PDF created with pdfFactory trial version 十個老n 九個ㄍㄨㄞ？ －家庭排行謎思 目錄 壹、前言－謎思？迷思！ 貳、正文 一、排行理論的提出 01. 理論提出者－阿德勒（Alfred Adler ，1870~1937 ） 02. 理論的概要 二、排行與性格的關係 01. 老大與性格的關係 02. 老么與性格的關係 03. 其他排行與性格的關係 三、排行理論的現代觀察 01. 問卷調查結果 02. 問卷調查結果所蘊含之意義 參、結論 肆、引註資料 伍、附錄－問卷調查 2 PDF created with pdfFactory trial version 十個老n 九個ㄍㄨㄞ？ 壹、前言－迷思？謎思！ －家庭排行謎思 台灣社會流傳的兩句半開玩笑的諺語：「十個老大九個乖 ，十個老么九個 怪」。其實不只在台 ，應該在所有人類的社會內 ，都會存在著類似對於家庭排 行所存在的性格差異。這樣的家庭排行性格差異 ，究竟是一種迷思，或是一個值 得深入探討的謎思？ 1 因為一本英文課內書中有篇文章內容是探討家庭排行和孩子性格的關係， 便觸發我們想要一探究竟的念頭。在查詢過程中，光是查到排行理論的資料，無 法對理論的提出和主要內容深入了解，於是我們輾轉知道排行理論最主要的提出 者，就是西方心理學家阿德勒。瞭解其相關理論之後，我們懷疑並且好 這個理 論對帶有中國保守色彩的台灣社會，是否符合呢？又，現在台 家庭的趨勢漸以 兩名孩子為主，那阿德勒的理論對這些少了中間排行的孩子作為媒介的家庭是否 合適？為了進一步釐清這些問題，我們利用「問卷」，作為理論對照的最佳工具。 貳、正文 一、排行理論的提出 為什麼會有「排行理論」的提出呢？話說自從1874年，法蘭西斯‧高爾頓 （Francis