中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果.ppt

《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 第五章、社会主义的本质和根本任务 主讲：闫鹏 华东师范大学社科部 社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。 教学目的 总体了解：新中国成立以来，中国共产党在不同时期探索社会主义建设道路时的主客观条件及其成就。 基本把握：社会主义改造完成后，我国面临的各项社会任务，包括对于三大改造成果的消化和巩固，及其他多重社会任务，如社会民主建设、现代民主意识的培养等。 准确认识：社会主义的本质和根本任务。 逻辑结构 第一节，中国特色社会主义建设道路的初步探索 第二节，对社会主义本质的认识 第三节，社会主义本质理论的重要意义 教学重点 1. 新中国成立初期照搬苏联社会主义建设模式的原因（思考的线索：中国共产党当时的实践和理论水平；革命与建设的质的不同性）； 2. 新中国成立后对于社会主义建设理论、社会主义本质理论的艰巨探索历程及其成就； 3. 社会主义本质理论的巨大意义。 （一）问题的提出 实践方面：社会主义改造完成后，中国开始步入全面建设社会主义社会的时候； 理论方面：毛泽东向全党提出：探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”； 实践方面：走出中国自己的社会主义建设道路。  （二）问题提出的国内外背景 第一，国内，第一个五年计划执行过程中的经验教训； 第二，国外，苏联社会主义建设的经验教训； （三）社会主义建设道路初步探索的理论成果 鉴于苏联优先发展重工业造成的经济结构畸形化的教训，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话； 党的八大召开前后关于社会主义建设理论的认识发展； 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话等。 二、党对社会主义认识的曲折发展 （一）党对社会主义认识历经曲折的原因 第一，理论方面，国内大规模社会主义建设初期，党自身在相关理论认识上的不成熟。 认为依靠社会主义制度的优越性和有利的国内环境，可以很快地实现人民群众迫切要求改变贫穷落后面貌的要求。 第二，实践方面，20世纪50年代中期到60年代初期，国内外复杂的社会矛盾关系给党带来的不利影响。 国内： 人民内部矛盾日益突出和显现； 党的整风运动中出现的复杂情况——从整风转变到反右及反右扩大化； “大跃进”和人民公社运动的兴起——“左”倾错误的泛滥等。 (续) 国外： 苏共二十大的召开； 波匈事件的发生及对中国的影响； 中苏关系的破裂； 美国对越南战争的升级； 苏联在中印边界问题上偏袒印度等。 （二）20世纪50年代末60年代初，党的中央领导人在探索适合中国国情的社会主义建设道路问题上，作出的积极贡献。 毛泽东、刘少奇、周恩来、陈云、邓小平、朱德等对于社会主义建设提出过许多正确的认识。 反思： 党的十一届三中全会前，由于诸多主客观原因，我国的社会主义建设有很大的盲目性； 其中理论认识上的局限： 对于“什么是社会主义”，认为理论上已经解决，因此实践中注重的是“如何建设社会主义”，在建设社会主义的手段上强调的是通过社会生产关系的变革，即实现社会生产资料的公有制来推动社会生产力的发展。 （续） 以为社会生产资料公有制程度越高越能促进社会生产力的发展，不自觉地忽视了社会主义社会还需要依据社会生产力的具体状况和实际要求来动态地调整生产关系的个别环节和方面，以适应和促进具体的社会生产力的发展。 党对中国社会主义建设道路的初步探索及其所取得的成果，成为十一届三中全会以后邓小平提出“搞清楚什么是社会主义”的前提和条件；为中国共产党实现马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃提供了基础。 第二节 对社会主义本质的新认识 马克思、恩格斯对社会主义的设想 第一，全社会共同占有生产资料，消灭私有制。 第二，根据社会需要对社会生产进行有计划的调节，消灭商品货币。 第三，在共产主义的第一阶段对个人消费品实行按劳分配，在高级阶段实行按需分配。 第四，过渡时期的国家实行无产阶级专政之后，阶级和国家逐渐消亡。 一、社会主义本质理论的提出 （一）社会主义本质理论的提出 提出的时间和背景：1980年邓小平首次提出“社会主义本质”这一概念；改革开放初期姓“社”姓“资”的激烈争论。 形成的过程： “根据我们自己的经验，讲社会主义，首先就要使得生产力发展，这是主要的。只有这样，才能表明社会主义的优越性。社会主义的经济政策对不对，归根到底要看生产力是否发展，人民收入是否增加。” 1986年