中国特色社会主义理论体系的历史地位.ppt

中国特色社会主义理论体系的历史地位 近代中国，中华民族面临两大历史任务： 一是求得民族独立和人民解放。 二是实现国家的繁荣富强和人民共同富裕。 围绕这一主题，20世纪中国发生了三次历史性巨变： 第一次 20世纪前期 孙中山 辛亥革命 推翻封建帝制 觉醒、抗争、崛起、腾飞。构成了20世纪中国发展前进的系列曲。 三次历史性巨变紧密联系：互为前提，前承后继，循序渐进。 一、 为什么要学习邓小平理论？ 邓小平理论是中共党在20世纪后期取得的最大收获，也是21世纪中国的基本理论。 （一） 邓小平理论是当代中国的马克思主义，是中华民族振兴的精神支柱。 “当代”—时间，即显著的时代特性。 “中国”—空间，鲜明的中国特性（理论植根于中国的实际，内容符合中国国情，表现形式也独具中国特色）。 “马克思主义”—质的规定性（马克思主义的世界观和方法论，马克思主义的基本理论和原则，对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展）。 如何理解“中华民族振兴的精神支柱”？ 1、人民生活水平显著提高 （二）大学生成才的需要 1、合理的知识结构 2、创新能力 3、崇高的理想、信念 4、高尚的道德品质 5、良好的心理素质 三、高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯 彻“三个代表”重要思想 “旗帜问题至关紧要” 旗帜就是方向--道路、目标 旗帜就是形象--风貌、印象、评价 旗帜问题的实质，就是由方向和形象体现的党的指导思想。 科学发展观紧紧围绕实现什么样的发展、怎样发展的问题，作出一系列新的理论概括，提出坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展；提出构建社会主义和谐社会，加快推进生态文明建设，全面落实中国特色社会主义事业总体布局；提出建设社会主义核心价值体系，建设社会主义文化强国； 一、深入领会科学发展观的历史地位. 提出建设社会主义新农村，建设创新型国家；提出坚持走和平发展道路，推动建设和谐世界；提出坚持统筹兼顾，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系；提出加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设等重大战略思想。 这些重大战略思想，准确把握我国发展的阶段性特征，科学总结实践新创造，深入回答时代新课题，继承和发展了马克思主义关于发展的基本观点，集中体现了我们党在发展中国特色社会主义一系列重大问题上取得的新成果， 一、深入领会科学发展观的历史地位. 使我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度，把中国特色社会主义理论体系推进到新境界。 （三）科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，引领我国经济社会发展取得新的历史性成就，在实践中显示了科学理论的强大真理力量。 一、深入领会科学发展观的历史地位. 科学发展观的形成和发展，是一个理论创新和实践创新、理论发展和实践发展紧密结合、相互促进的过程。党的十六大以来，我们党深入贯彻落实科学发展观，制定一系列战略部署，实施一系列重大举措，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会打下坚实基础。 一、深入领会科学发展观的历史地位. 这10年，我们党走过了很不平坦的道路，战胜了一系列重大挑战，创造了科学发展的辉煌业绩，把中国特色社会主义推进到新的发展阶段，在中华民族复兴史上谱写了浓墨重彩的崭新篇章。 一、深入领会科学发展观的历史地位. 10年来，我国社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶，综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶；有效应对了国际金融危机的严重冲击，成功举办北京奥运会、残奥会和上海世博会，战胜突如其来的非典疫情，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重大胜利，妥善处置一系列重大突发事件，巩固和发展了改革开放和社会主义现代化建设大局，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力，增强了中国人民和中华民族的自豪感和凝聚力。 一、深入领会科学发展观的历史地位. 实践充分证明，科学发展观是指导全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的正确理论，是我们党经受考验、化危为机、赢得主动的精神支柱。 一、深入领会科学发展观的历史地位. 四代领导核心的艰苦探索 二、深入贯彻落实科学发展观的重大战略意义. 科学发展观在从实践到理论、再从理论到实践的卓有成效的创造中，形成了涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面的系统科学理论。实践昭示我们，科学发展观不仅是指导经济建设的理论，而且是指导各方面建设的理论；不仅是指导发展的理论，而且