2016年中小学教师资格考试《小学综合素质》冲刺题1.doc

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2016年中小学教师资格考试《小学综合素质》冲刺题1

  2016年中小学教师资格考试《小学综合素质》冲刺题1   1、加强班主任队伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。   A.关爱学生   B.心理健康   C.育人为本   D.为人师表   2、( )是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。   A.关爱学生   B.爱岗敬业   C.教书育人   D.终身学习   3、《诗经》的分类不包括以下哪种类别?( )   A.风   B.赋   C.雅   D.颂   4、古诗《鹅》可供儿童吟咏,其作者是( )。   A.蒲松龄   B.李汝珍   C.施耐庵   D.骆宾王   5、维也纳古典乐派的三个代表人物是( )   A.巴赫、海顿、贝多芬   B.海顿、贝多芬、莫扎特   C.巴赫、贝多芬、莫扎特   D.贝多芬、莫扎特、舒伯特   6、在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,下列选项中正确的是( )   A.在对待自我上,新课程强调反思   B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评   C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑   D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神   7、阅读下面文段,回答问题   玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。   A.说明学习的重要性   B.比喻人不经过培养、锻炼,不能成材   C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理   D.说明磨难的重要作用   8、一项必威体育精装版研究发现,经常喝酸奶能降低儿童患蛀牙的风险。在此之前,也有研究人员提出酸奶可预防儿童蛀牙,还有研究显示,黄油、奶酪和牛奶对预防蛀牙并没有明显效果。虽然多喝酸奶对儿童的牙齿有保护作用,但酸奶能降低蛀牙风险的原因仍不明确。目前一种说法是酸奶中所含的蛋白质可附着在牙齿表面,从而预防有害酸侵蚀牙齿。   以下哪项如果为真,最能支持这项研究发现( )   A.黄油、奶酪和牛奶的蛋白质成分没有酸奶丰富,对儿童牙齿的防蛀效果不明显   B.儿童牙龈的牙釉质处于未成熟阶段,对抗酸腐蚀的能力低,人工加糖的酸奶会增加蛀牙的风险   C.有研究表明,儿童每周至少食用4次酸奶可将蛀牙发生率降低l5%   D.世界上许多国家的科学家都在研究酸奶对预防儿童蛀牙的作用   9、有一个岛上住着两种人,一种是说真话的人,一种是说假话的人。一天,一个人去岛上旅游,遇到甲、乙、丙三个岛上居民,便问起他们谁是说真话的人,谁是说假话的人。甲说:“乙和丙都是说假话的人。”乙说:“我是说真话的人。”丙说:“乙是说假话的人。”这三个人中有(  )是说假话的人。   A.0   B.1   C.2   D.3   答案及解析:   1、【答案】C。解析:加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。   2、【答案】D。解析:终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。   3、【答案】B。解析:《诗经》中作品的分类有三类,分别是:风、雅、颂。   4、【答案】D。解析:《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。故选D。   5、【答案】B。解析:维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。故答案为B项。   6.【答案】A。解析:在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,表现在:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;在对待自我上,新课程强调反思;在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。   7、【答案】D。解析:“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的意思是玉石是天生生成的,但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。故答案为D。   8、【答案】C。解析:本题为加强支持型,本题的论点是喝酸奶可降低儿童蛀牙的风险。论据有两个:一是对比黄油、奶酪和牛奶没预防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白质能预防蛀牙。B、D两项显然不能支持;A项运用到差异法,但显然没有说明还有其他差异存在。C项巧用数据说明食用酸奶确实可以降低蛀牙发生率,所以正确答案为C项。   9、【答案】C。解析:由乙和丙的话为矛盾命题可知必有一真一假,则甲必然说的是假话,因此不管是乙说假话还是丙说假话,甲、乙、丙三个人中必然有两个是说假话的人。 2

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