党的群众路线教育活动课件(党课版).pptVIP

中央反复研究，决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题 聚焦“四风” 形式主义 领导还没准备好 形式主义 “学雷锋” 形式主义 面子工程 官僚主义 办大事 官僚主义 官不大官气大 官僚主义 高高在上 下基层还是吓基层 官僚主义 享乐主义 公款旅游 享乐主义 公务员避暑 享乐主义 乐极生悲 陈毅元帅说：“我就是躺倒了棺材里也忘不了沂蒙人民，他们用小米供养了革命，用小车把革命推过了长江。” 一、群众路线的形成和发展 “群众是真正的英雄，党离不开群众，而群众却是独立于党之外的力量，党和群众的关系是鱼与水的关系。” —— 毛泽东的《农村调查》的序言和跋（一九四一年） 我们党同广大群众的联系，对中国社会主义事业的领导，是六十年的斗争历史形成的，党离不开人民，人民离不开党，这不是任何力量所能够改变的。 一、群众路线的形成和发展 群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。” ——邓小平：《贯彻调整方针，保证安定团结》 “只有把关心群众、服务群众的工作做好了，我们才能始终保持与人民群众的血肉联系，才能无往而不胜。” ——江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》 一、群众路线的形成和发展 “认真研究我国社会生活的新变化和群众工作的新特点把加强和改进群众工作贯彻到党的建设和政权建设的各项工作中去” 一、群众路线的形成和发展 “以人为本” “群众利益无小事” “人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。” ——习近平：《十八大常委见面会讲话》2012.11.15 “人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标 一、群众路线的形成和发展 二、群众路线教育实践活动背景 二、群众路线教育实践活动背景 1911年 554万党员，卫国战争 2000万党员，解散 1991年 1940年 35万党员，十月革命 二、群众路线教育实践活动背景 原因何在? 苏联解体前,苏联社科院曾进行过一次社会调查:被调查者中,认为苏共仍能代表工人阶级的占4%，代表全体人民的占7%,代表全体党员的也只占11%，而认为苏共代表官僚和机关、干部的竟高达85%。这也就是说，绝大多数人不认为苏共是他们利益的代表者,在不在台上与自己没有关系。 二、群众路线教育实践活动背景 2010年中国GDP超过日本，居世界第二位; 人均国内生产总值也快速增加;国家财政实力明显增强。 二、群众路线教育实践活动背景 近年来，在中国经济发展这么好的背景下，发生很多社会矛盾和群体性事件，原因何在？? 瓮安事件 二、群众路线教育实践活动背景 二、群众路线教育实践活动背景 什邡事件 二、群众路线教育实践活动背景 乌坎事件 二、群众路线教育实践活动背景 2010年11月人民论坛独家调查：中国的政治优势究竟在哪里。收集105位专家意见，列出了中国最为集中的十个政治优势，调查了1000位群众和200名干部，结果显示: 无论是干部群体，还是普通群众群体，对党同人民群众的密切联系这个政治优势的认同度都比较低。(群众认同占总7.45%，干部认同占总7.94%) 国民经济虚胖症：国富民穷 GDP居全球第二 外汇储备居全球第一 有报道称，中国1%的家庭掌握了全国41.4%的财富，财富集中度超过了美国，成为全球两极分化最严重的国家之一，收入分配格局的失衡，导致社会财富向少数利益群体集中， 这必须引起我们的高度重视。 （一）贫富分化逐步扩大 二、群众路线教育实践活动背景 2013年1月7日，福建晋江瓷砖业大亨吴端彪10亿元嫁女 媒体惊叹娶晋江女胜抢银行!!! 二、群众路线教育实践活动背景 中国农村绝对贫困人口还有1487万人 二、群众路线教育实践活动背景 社会结构分化，贫富差距越来越大，利益冲突加剧 导致：仇官、仇富、仇警、仇共、仇公 2013年3月16日，湖北英山县城管执法被村民用锄头砸死 二、群众路线教育实践活动背景 2011年中国城市人口首次超过农村人口，城市化水平超过50%；到2020年城市化率将达到55%到60%，年均增长大约1个百分点。 环境污染、交通堵塞…… （二）社会转型给社会管理带来严峻挑战 城市化、工业化、现代化快速发展给社会管理带来严峻挑战 二、群众路线教育实践活动背景 领导冷漠：表现为少数人患上了脱离群众、不关心下级的官僚主义毛病。 富人冷漠：表现为一些致富人士不热心公益事业、不关心贫困人口，进行炫 耀性消费，