地球和地球仪讲述.ppt

地球和地球仪 人类认识地球形状的过程 地球的大小 地球仪 纬线和纬度 纬度的地理意义 经线和经度 经度的地理意义 欢迎同学们走进地理知识殿堂 进多媒体教室要案慢步轻声 按照教室位置入座 带齐你的学习用具（特别是眼镜） 下课后带走地理知识和技能和所有物品，将椅子放到桌下摆放整齐 窗户边同学关窗、值日生、科代表协助老师关机锁门 地球的形状和大小 人类认识地球形状的过程 调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考： 认识到地面不是平的的例证还有哪些？ 认识到地球是圆的的例证有哪些? 通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？ 开心一笑 倒挂着弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”弟弟说：“他们怎样走路呢？”哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。” 随歌谣学地理 地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里 首次完成环球航行的航海家是 ； 首次看到地球全貌的宇航员是 ； 地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。 读下页图回答问题 （1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、 洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级） （2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。为什么？ 。由此判断，图中的甲、乙两地实际上是 （ ）。 A．相距遥远的 B．地处同一地点的（A等级） （3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什么？ 。 （A等级） 这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？ 我悟出了哪些道理？ * * 了解地球形状的认识过程，能够提出有力证据说明地球是一个球体 会用数据说明地球的大小 古人眼中的天地形状 古人眼中的天地形状 麦哲伦环球航行 前苏联宇航员加加林眼中的地球 人类对地球形状的认识过程 麦哲伦环球航线图