领导力提升第三课工作岗位分析.ppt

（四）工作联系： 报告工作对象：护士长 监督对象：注册见习护士、助理护士、勤杂工 工作合作对象：协助护理部 外部关系：医生、患者和患者家属 （五）任职资格： 教育：授权护士学校毕业生 工作经历：关键护理要求一年的医疗/外科护理经验（有特殊护理经验者优先），医疗/外科护理经验（应届毕业生可以考虑非重要职位） 证书要求：持有注册护士证书或被州政府许可 （六）身体要求： 1. 能够屈体、运动或帮助转运50磅以上的重物。 2. 能够在8小时值班中站立或行走80%以上的时间。 3. 视力和听力敏锐。 * 工作岗位分析 领导力提升系列课程第三课 主讲：孟广桥 在公司里为什么有人工作量很大，天天忙不完？ 为什么有人活不多，钱却不少拿？ 两个地球人都知道的问题： 宝钢人的觉醒 首钢人的决心 工作安排不合理！ 每个人知道，但不一定能说清的问题： 工作安排不合理的危害是什么？ 一本算不清的账 本课的主要内容 认识工作岗位分析 工作岗位分析的内容 工作岗位分析的程序与方法 工作岗位 说明书 工作岗位分析 一、认识工作岗位 工作岗位的来源及分类 工作岗位分析的基本概念 工作岗位分析的作用 1.工作岗位的来源及分类 （1）工作岗位的来源 （组织及岗位的产生） （2）工作岗位的分类 1）决策岗位 2）管理岗位 3）监督岗位 4）执行岗位 5）研发岗位 6）技能岗位 2.工作岗位分析的概念 工作岗位分析是指对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系列研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。 岗位是组织的基础和细胞，如果一个领导者对岗位没有正确的认识，其管理也就无从谈起，他也不可能成为一个优秀的领导者。 3.工作岗位分析的作用 亨利·福特一世不仅是一位家族老板，而且是企业工作分析的行家里手与始祖。他在自己的传记《我的生活和工作》中详细地叙述了T型轿车8000多道工序对工人的要求： 949道工序需要强壮、灵活、身体各方面都非常好的成年男子； 3338道工序需要普通身体的男工； 剩下工序可由女工或年纪稍大的儿童承担， 其中：50道工序由没有腿的人来完成； 2637道工序由一条腿的人来完成； 2道工序由没有手的人完成； 715道工序由一只手的人完成； 10道工序由失明的人完成。 （1）岗位分析是一切管理工作的基础 （2）岗位分析的作用 1）工作岗位分析是人力资源规划的依据； 2）工作岗位分析是招聘、培训的依据； 3）工作岗位分析是实现同工同酬，建立公平、合理的 工资制度的基础和依据； 4）工作岗位分析是对各类工作人员进行考核、升降、 奖惩、培训管理的依据； 5）岗位分析是控制企业编制，防止机构膨胀、人浮于 事和官僚主义的重要手段； 6）工作岗位分析是提升人力资源管理的基础。 二、工作岗位分析的内容 工作岗位分析的主要内容： 1.工作基本资料 2.工作的内容 3.工作关系 4.工作环境 5.任职条件 1.工作基本资料 （1）工作名称；（2）工作代码；（3）工作地点 （4）所属部门；（5）直接的上下级关系；（6）员工量数 工作岗位分析的主要内容 2.工作的内容 （1）工作任务：（2）工作责任；（3）工作量 （4）工作标准；（5）机器设备；（6）工作时间与轮换 工作岗位分析的主要内容：1.工作基本资料；2.工作的内容： 3.工作关系；4.工作环境；5.任职条件 3.工作关系 （1）监督指导关系：直属上级、直属下级、该工作制约哪些工作、受哪些工作制约等 （2）职位升迁关系：该工作岗位可以晋升或降级到企业中的哪些岗位，可以与哪些岗位之间进行同级调度等。 （3）工作联系：本岗位在具体工作中会与哪些岗位或部门发生工作上的往来，发生联系的目的、方式是什么等。 4.工作环境 （1）工作的物理环境；（2）工作的安全环境；（3）工作的社会环境：工作群体的人数、完成工作要求的人际效应的数量、各部门之间的关系、工作地点内外的文化设施、社会风俗习惯 （4）聘用条件：工作时数、工资结构、支付工资方法、福利待遇、该工作在组织中的正式位置、晋升的机会、工作的季节性、参加培训的机会等 5.任职条件 （1）教育培训情况：本岗位工作的员工接受的教育、培训程度、培训经历、学历、资格等。如：内部训练、职业培训，学历教育等。 （2）必备知识：本岗位工作的员工对于使用的机器设备、材料性能、