马克思主义基本原理概论第3章第3节清华学生问过的126问共家学派韦正翔教授收集制作.ppt

任何历史人物的出现，特别是杰出的政治人物的出现，都体现了必然性与偶然性的统一。时势造英雄，杰出的人物的出现具有必然性。杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程发生影响，但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象。只有顺应历史发展的要求和人民群众的意愿，历史人物才能够起到推动社会前进的积极作用。（第116页） 清华学生由此联想到或关心的问题：时代需求一定会创造出伟大的人物来吗？为什么中国那么需要诺贝尔奖获得者，就是难以创造出来呢？为什么一个伟人的出现，会使其后来的社会发展出现马太效应呢？为什么有的人会盲目地认为自己就是那个时代要造的英雄呢？对时势判断的错误，为什么可能葬送一个人的前途？   任何历史人物都是一定历史时代的产物，必然带有时代特征和历史局限性；阶级社会中的历史人物，不可避免地要受到特定阶级关系的制约，要反映或代表一定阶级的利益和愿望。唯物史观主张评价历史人物时，应该坚持历史分析法和阶级分析法。（第116页） 历史分析法要求从特定的历史背景出发根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考查。无视历史人物的历史局限性，夸大或过分美化或拔高古人是不对的。用现代人的标准苛求前人，也是不可取的。 （第116页） 清华学生由此联想到或关心的问题：马克思的理论具有历史和阶级局限性吗？孔子的思想有历史和阶级局限性吗？为什么以现代人或后人为标准，必然导致对前人的苛求？同样，为什么即使是生活在同一时代，也不能以后人的标准要求前辈？为什么也不能以自己的喜好评判历史人物？  判断历史人物的历史功绩，要看历史人物比他们的前辈提供了什么新的东西。历史人物本身是发展变化的，应该从发展的观点给予如实的评价。同一个历史人物，在不同的历史时期可能会有不同的历史作用，有时甚至会有性质相反的历史作用。（第116页） 清华学生由此联想到或关心的问题：为什么判断历史人物的历史功绩，要往前比而不是往后比？为什么判断历史人物的历史局限性要往后比而不是往前比？为什么写一个伟人的历史要说明其成长的过程？为什么除了写他的天赋外，更应该写他的挫折及在挫折中的奋进？为什么对于集正反面为一身的人物，要有恰当的肯定和否定？  在阶级社会中，贯彻历史分析方法与坚持阶级分析的方法是一致的。从某种意义上说，前者内在地包含后者。阶级分析法要求把历人物置于一定的阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以考察和评价。（第116-117页） 清华学生由此联想到或关心的问题：为什么有的历史人物能够超越他们的阶级性？恩格斯是否超越了他所属的阶级？为什么要把阶级出身与个人选择分开来考察？  一定的阶级总是要推举或产生自己的代表人物，以表达自己的利益和愿望，因而历史人物的作用受到阶级的制约。历史人物的命运，也往往同他所属的阶级的兴衰沉浮息息相关。（第117页） 清华学生由此联想到或关心的问题：为什么普遍情况到了马克思主义这里总是出现特殊性？为什么作为一定阶级的理论代言人的理论，总是会被按政治的要求不断修改？当这种理论不再能满足一定阶级的需求时，为什么会被抛弃？为什么有的即将登上统治地位的阶级支持的思想具有全民性？为什么被政治使用的理论未必是真理？儒学热与儒学代表的阶级有关吗？