马克思主义基本原理第二章.ppt

第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础 （二）实践在认识中的决定作用 第一，实践产生了认识的需要。 因实践需要确定为对象，实践的发展又不断给人们提出新的认识课题 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。 ——恩格斯 一、实践是认识的基础 第二，实践为认识提供了可能。 实践提供了大量可供观察的材料并创造出物质条件和手段。 人类大量的采矿活动使人类了解了大量地质资料（如各种岩石标本、生物化石等），推动地质学发展。 科学实验成为人们获取科学事实的基本手段。 （二）实践在认识中的决定作用 一、实践是认识的基础 第三，实践使认识得以产生和发展。 实践是认识的基础和来源。实践是沟通主体与客体的桥梁。 （二）实践在认识中的决定作用 不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。 ——旬子 你要有知识，你就得参加变革现实的实践；你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。 ——毛泽东 一、实践是认识的基础 （二）实践在认识中的决定作用 人的一切知识都来源于直接经验。直接经验是源，间接经验是流。要重视间接经验，也要重视直接经验。 第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。 第五，实践是认识的目的和归宿。 第二章 认识世界和改造世界 第一节 认识的本质及规律 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 ①感性认识——是人们在实践基础上借助于人的感官对客观事物的表面现象和外部联系的认识。感性认识是认识的初级阶段。 ②感性认识的特点：第一，直接性。第二，具体性。第三，表面性。 1、感性认识 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 ③感性的认识的形式：感觉、知觉、表象。 2、理性认识 ①理性认识——是人脑借助于人的抽象思维而达到的对客观事物本质的、整体的认识。理性认识是认识的高级阶段 ② 理性认识的特点：第一，抽象性和概括性。第二,间接性。第三,深刻性。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 ③理性认识的具体形式：概念、判断、推理。 3、感性认识和理性认识的辩证关系。 ①二者相互依赖。理性认识依赖于感性认识，必须以感性认识为基础。感性认识有待于发展到理性认识。 ②感性认识和理性认识互相渗透。感性认识中渗透着理性认识的因素。理性认识中渗透着感性认识的因素。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 ③割裂感性认识与理性认识关系导致经验论和唯理论的错误。 ①唯理论片面夸大理性认识的可靠性,否认感性认识的可靠性和重要性，否认理性认识依赖于感性认识。唯理论分为唯物主义唯理论和唯心主义唯理论。 ②经验论否认理性认识的可靠性和重 要性，片面夸大感性认识的重要性。它可 划分为唯物主义经验论和唯心主义经验论。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 斯宾诺莎认为，知识有三种：意见，由传闻和泛泛经验而来；理性知识，由共同概念推理而来；直观知识，由理性直接认识事物本质得来。他说：“ 第一种知识是错误的原因，第二和第三种知识必然是真知识”，“真观念必然符合它的对象”。 贝克莱认为，“存在就是被感知”，感觉不仅构造知识，而且也构成物体。感官固然有错误，但 “我们如果要努力以理性来改正这些，则我们会不知不觉陷入离奇的悖论、难关和矛盾中”.他认为人心有抽象作用是一切知识部门造成无数困难和错误的主要原因 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 4、从感性认识向理性认识的飞跃须具备的条件 ①必须深入实践，调查研究，充分占有丰富而又真实的感性材料。 ②必须运用逻辑的和非逻辑的科学思维方法，对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维加工。 三、认识运动的基本规律 （一）从实践到认识 但实际情况是：“人们常常不是先掌握了全部的事实材料之后再进行逻辑推理，得出正确结论，而是凭借少量的事实的启发，通过创造性联想，运用大胆的想象和‘幻想’,实现对这些复杂事物的本质、结构或规律的认识。” 5、非理性因素在认识中的作用 情感、意志、欲望、动机、信念、习惯等对人的认识活动和认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用。 第一节 认识的本质及规律 三、认识运动的基本规律 *（三）认识运动的不断反复和无限发展 1、认识发展的总过程。 由实践经感性