地理大题答题方法.ppt

一切从实际、实用、实效出发 ——提高得分率的实用答题技巧 年份 2010 2011 2012 填空题 小题量（分值） 6 （42分） 6 （34分） 5 （24分） 问答题 小题量（分值） 2 （14分） 3 （22分） 4 （32分） 明确考向——文综地理非选择题 问答题的备选答案减少。基本上是有几个给分点就有几个答案，难度相对增加。 对地理专业术语的表达要求更加严格。 由此可见主观题对考生的信息获取、分析推理、归纳表述的能力要求提高。 解题的前提 解题的核心能力 得分能力 获取有效信息 知识迁移 组织答案 明确考向——文综地理考核目标 是基本 是核心 是关键 综合题答卷问题严峻 ①地理基础不扎实，不少学生连普遍的读图、计算题都不能得分。 ②知识迁移能力弱，答题思路僵化、机械按照模式答题。 题型设问发生变化，就无从下笔。 ④地理思维差，基本概念不明，地理专有名词表述不当 ⑤错漏字多。 ⑥答题缺少逻辑性、思考欠缺广度。 ⑦审题不细，材料信息提取、分析能力差，题目所给参考材料形同虚设， 学生罔顾题目所给参考材料。 有些考生虽然有利用材料，但对材料的涵义缺乏分析，生搬硬套。 随意拼凑答案 考生在高考答题中反映出来的问题 经验习惯 失分归因分析 “双基” 定位 概念 原理 图像 解题技巧 信息 分析 表达 模型 书写 文字 规范 苦读不如巧读，巧读还需巧答 1、避免丢冤枉分 2、拿足可得分 3、多“蒙”不懂分 许多考生丢了不该丢的分！ 第一、精准审题、明确问题 第二、充分提取有用信息（题干、材料、图表、图例…） 第三、结合所给材料及问题，链接相关知识 答题，进行知识迁移 注意：地理大题没有难题，丢分往往在于仓促答题！ 答问答题前先构思大致思维框架。想清楚，才写得明白 地理综合题的答案首先是试题背景材料提供的信息。考生的作答越充分利用试题的背景材料越易得分 （填空题、简答题和开放性问答题） 细节决定成败！ 三个原则 争取跟命题者灵犀相通，学会用分析思维技巧拿分 非选择题——分析思维 砂砾层减少了水分的蒸发(2分)；白天增温快，夜晚冷却快，增大土壤日温差，利于瓜果糖分的积累（2分）；可以有效减少(风沙等造成的)土壤养分流失（保护土壤肥力）（2分）。 2、(2008年海南)兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响，在原有土地上增铺砂砾层，是白兰瓜的产量、质量显著提高(图7)。说明砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。(6分) 砂砾层 土壤 真题感悟 旱、风沙…… 吹蚀表层土壤） 光、热、日温差、土壤肥力等 利用区位信息答题 1、（2012年广东卷）加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图结合所学知识，完成（3）题。 （3）冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷是这种自然冰冻葡萄的产地，分析其自然原因。（10分） 农作物生长条件或特性与农业区位条件可以相互推导 充分利用题中信息+思维角度+术语描述=踩点答题 真题感悟 （3）①土壤肥沃，水分适宜（或答水源充足）,有利于葡萄生长；②葡萄生长期内光照充足，昼夜温差较大,有利于糖分的积累；③葡萄成熟后气温低，能够自然冰冻。 限定答题范围 提示给分点数 具备满足此类葡萄习性的区位条件！ 要求：读准题意，找出解题关键词或句，应用思维角度分析，踩点答题。 利用区位信息答题 ①答题时注意写出关键词（地理专有名词和专业术语等），还要注意关键词前的行为动词 ②表达专业、精炼，有针对性， ③注意每一道小题的分值；分点答题，主次分明，点可多，但要点到即止，不重复 ④书写准确，杜绝错字； ⑤填空题记得将答案还原试题读一遍 ⑥问答题答完要将答案浏览一遍，避免关键词出错，或动词出错。 ⑦答题要注意条理清晰，逻辑严密。 其他拿分小技巧 必要时模糊作答 每做一小题前需回看材料 试卷无论选择题还是综合题都要求考生在提取获取有效信息进行科学、合理的判断，推理、归纳，分析、说明事物成因 ，解决实际问题。考生只有明白了试题要考查什么，真正掌握和理解了试题要考查的知识，才能够解题。 小结 * 好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群瑞安市东山中学　杨直梭 QQ有点烦之家：/ * 好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群瑞安市东山中学　杨直梭 QQ有点烦之家：/