培训者远程培训方案说明.ppt

项目背景二 新形势、新任务、新要求： 《规划纲要》提出完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训的新任务； 教育部“教师 1号文件”提出：“充分发挥区县教师培训机构的服务与支撑作用。积极推进区县级教师培训机构改革建设，促进县级教师进修学校与相关机构的整合和联合，加强县级教师培训机构基础能力建设”的新要求 ； 修订后的《示范性县级教师培训机构评估标准》提出教师培训机构专业化建设的新标准； 温家宝总理教师节视察河北张北县，对农村教育和农村教师提出新的使命、新的希望和举措。 请多联系！ 谢谢！ 六、培训方式 1.采取线上学习与交流、线下研讨与实践相结合的混合学习方式。培训期间上线学习与交流的时间不少于50学时。 2. 采取班级化管理。分县组班，以校为单位，班级规模一般为50人。每个班设班级管理者（由县级教师培训机构负责人或主管负责人担任）、辅导教师和技术人员各1名。 3.学员通过观看视频课程、完成实践作业、在指定时间内与专家远程答疑（或观看答疑视频）、与远程培训辅导者在线互动、相互评价与指导、在线或线下阅读拓展资源、集中研讨等方式进行学习。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 七、培训组织与管理 1.教育部师范教育司负责项目的统筹管理 项目执行办公室（简称项目办）负责项目组织实施的具体协调工作。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 七、项目组织与管理 项目执行机构：中国教师研修网 县区项目办 县级进修学校校长 “国培”培训者项目办 各省项目办 班级管理者、辅导教师 教育部师范教育司 学员 项目专家团队 省级教育行政部门 （1）做好本省培训统筹规划和组织管理工作。各省级教育行政部门要认真做好参训的县级教师培训机构遴选推荐工作，原则上应遴选已与教研、电教部门整合的县级教师培训机构，优先推荐国家级、省级示范性教师培训机构。每省选派1名省级项目负责人具体负责本省项目组织管理工作。 （2）为本省培训提供有力保障。指导各地（市、县）做好培训机构和学员的报名工作以及班级教学管理者、辅导教师的管理工作，对培训工作进行指导监督和检查落实，做好培训总结工作。 （3）组织印制本省学员的培训结业证书。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 项目县教育行政部门 负责本县培训实施的管理工作，协调有关部门，充分调动优质资源，确保项目顺利实施。 （1）根据项目实施工作要求，做好本县学员报名工作； （2）每所参加培训的县级教师培训机构组成一个培训班级，由各培训机构负责或主管负责人担任远程培训班级管理者，同时至少配备1名辅导教师、1名技术人员。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 班级管理者、辅导教师和技术人员 （1）班级教学管理者：由县级教师培训机构的负责人或主管负责人担任。确保本班学员完成注册；组织和管理本班学习活动；对跟进不足的学员进行督促；检查审核作业；及时与相应部门沟通并反馈有关信息；撰写总结报告。 （2）辅导教师：由县级教师培训机构负责人挑选业务能力强，责任心强的老师担任。负责本班学习指导，组织并引领学员研讨，点评并推荐优秀作业，编辑并提交学习简报，回答学员典型问题和疑难问题，协助班级教学管理者撰写总结报告。 （3）技术人员：认真做好培训的技术准备工作，保障校网络顺畅，参训学员能够正常学习。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目  八、培训考核评价 本项目课程一共50学时，学业成绩合格获5个学分。考核采用百分制，60分为合格。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 九、优秀团队评选办法 评选优秀项目团队、优秀项目管理者 、优秀学员和作业 详见培训专区。 各地项目能否成功实施，关键在于充分发挥项目负责人和项目管理者的带动、指导、示范、引领作用。 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 铭记我们的班训： 肩负国家责任 不辱历史使命 点燃学习激情 引领专业发展 “国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目 * * 除国家级培训外，中国教师研修网近3年来还承担多个省级、地市级学科远程培训项目，累计培训人次已逾100万  中国教