复习专制主义中央集权.ppt

走向复习 利用好每个星期的80分钟课堂 预习： 完成世纪金榜的填空题阅读相应的课文。（上新课前完成，有时间可先自主做练习） 课堂： 把黑色的笔记抄下，但请速度快，每个星期五上交。一个单元或者一个主题讲完我们课堂会有笔记内容的默写，并由某列批改登记情况。 课后： 一个星期，一般做3张小练习。一般以世纪金榜的练习为主。每次做完一个练习互相批改签名，第二天该排同学收集起来登记错题，最后课代表汇总。 学习，你们是主人我是助手 1.笔记每个星期五上交，不交或者漏写情况严重者，按程度将有不同措施。 2. 建议各自建立错题集，每星期一我将收集自愿为原则上交，老师将进行具体分析。 3.随时欢迎问问题，如找不见我可在我桌面的留言本上署名留言，我尽快解决。 4.每个星期我将制定学习周计划一起实施。 5.我们复习是先复习中国史再复世界史。 第4周计划 星期一：完成世纪金榜练习卷综合测（一）1-19题，19题做到作业本，阅读20题。 星期二：错题登记，预习。 星期三：完成世纪金榜练习卷综合测（二）1-19题，19题做到作业本。 星期四：错题登记，交作业本。 星期五：完成世纪金榜练习单元评估（一）1-20题。课代表收笔记和错题登记表。 （三）秦政治制度的特征： ； （四）秦政治制度主要内容 中央 地方 皇权 相权 汉朝“中、外朝制度” 元朝的一省 中书省制 科举制利弊 过程：科举制度产生于隋，形成于唐，完备于宋、明，至清末〔1905年〕被废除 。 ①扩大统治的社会基础，为官僚队伍提供高素质人才。 ②营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围，促进了文学的繁荣 ③考试内容逐渐束缚人们思想，不利于创新，阻碍科技发展。 * 权力高度集中 1. ★皇帝制度 至上：皇帝总揽一切大权 世袭：“家天下” 始皇帝至万世 独尊：“朕、诏、玺” 2. ★中央-地方的官制 ① 中央官制“ ” ②地方： 。 内容、 特点： 内容、 作用： 皇位 皇帝 皇权 三公九卿 A.皇权中心，三公互相牵制 B.分工明显，体系较完备 郡县制 加强中央对地方的管理 防止割据巩固国家统一 专制主义中央集权制度产生 哪两对矛盾？ (中央集权) (君主专制) 特点 待续…… …… 秦 西周 加强中央集权的措施 朝代 宗法分封制，后形成诸侯争霸 郡县制，加强中央集权  元朝 北宋 唐朝 西汉 演变特点 加强地方统治的措施 1.汉初郡国并存 2.景帝削藩令 3.武帝 “推恩令” 4.设置刺史监察地方 1.地方设节度使； 2.安史之乱后形成藩镇割据。 1.收精兵：收兵权归中央,充实禁军;2.削实权：文臣做知州,设通判负责监督； 3.制钱谷：中央掌控地方财政. 1.实行行省制度；2.行省之下设路、府、州、县； 3.边远地区设宣慰司。 一、中国古代中央集权的发展 中央对地方的控制逐渐加强 中央集权不断发展 二、中国古代君主专制的演变 清 元朝 秦 明 北宋 从魏晋 南北朝 到隋唐 两汉 特点 调整、演变情况 阶段 中、外朝（西汉） 三省六部制形成、完善 （中、门、尚） 设中书门下,增设参知政事、三司、枢密使分割相权 一省，中书省制 相权不断削弱 皇权不断加强 三公九卿，皇权至上配合牵制 太祖废丞相设殿阁大学士；成祖设内阁 内阁、议政王大臣会议——军机处 中国古代的君主专制中央集权制度 夏 商 西周 秦朝 西汉 隋唐 北宋 明朝 清朝 王位世袭制 内服和外服制度 夏商制度与西周封建 实行分封制、宗法制、礼乐制 皇帝制；三公九卿；郡县制；巩固措施；制秦法 中央集权制度的确立 汉武帝加强中央集权 建立中朝；设置刺史；推恩王侯子弟 确立三省六部制 宋太祖加强中央集权 收精兵；削实权；制钱谷 废丞相；设内阁 设军机处 成熟与完善 顶峰 三、历代选官﹑用官制度的变化 世官制 察举制 征辟制 九品中正制 科举制 商、西周---------------- 魏晋南北朝------------- 两汉---------------------- 隋唐宋元明清---------------- 战国、秦、汉初--------- 军功授爵 四、中国古代监察与谏议制度的演变 ②宋代： ③明清： ②汉代： 评价 ①隋唐： ①秦： 演 变 目 的 谏议 监察 保证官僚队伍的廉洁和效率（含对地方） 对皇帝的言行和决 策 进行监督 积极性：