复习专题：修改病句.ppt

活动二：链接中考 1、对下面病句的修改不正确的一项是（ ） A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感 受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”） B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议 了“十一五发展规划纲要”的决议。 . （“通过并审议”改为“审议并通过” ） C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自 然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露” ) D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布” ） 2、 请对下面的病句提出修改意见。 （1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 修改意见：______________ 5、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。 修改一：_______________________ 修改二：_______________________ 6、下列句中没有语病的一项是（ ） A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。 . B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎 。 . C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。 * 中考复习专题： 修 改 病 句 复习目标： 学会判断病句类型，掌握修改病句的原则及方法。 一、诊断病情归类型 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、重复罗嗦 5、否定不当 7、前后矛盾 8、用词不当 6、误用歧义 常见病句类型 9、句式杂糅 1、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 2、语序不当： 例1：数学对我不感兴趣。 例2：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （改为“我对数学不感兴趣。”） （先“认识”，再“改正”。） 3、搭配不当： 例1：他那锐利的眼睛投向了人群。 例2：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） 4、重复罗嗦： 例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 　 例2：在学习中树立新风尚，是当前全国中小学生工作的当务之急。 （“具体”与 “详”重复。） （“当前”与“当务之急”重复。） 容易出现的重复词语： 1、目的是为了 2、约……左右 3、更加变本加厉 4、最多不超过 5、忍俊不禁地笑起来 6、从心里发自肺腑 7、显得相形见绌 8、浑身被打得遍体鳞伤 9、一个刻骨铭心的难忘的教训 10、生活安居乐业…… 5、否定不当： 例1：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 例2：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） （这句话中的“避免”“不发生”就是“发 　生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） 否定不当： 预防、避免、防止、禁止、忌、杜绝等词本身含有否定意思，要特别注意后面的否定词。 双重否定表肯定，多用一个又否定。 6、误用歧义： 例1：这辆自行车没有锁。 例2：做手术的是他的父亲。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 7、前后矛盾： 例1：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 例2：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） （“不要超过”和“左右”前