爱情及其恋爱关系中的基本道德素材.ppt

母：怎么个酷法？ 女：他个儿很高，就像刘欢的头发。而且不拘言笑，独往独来，像个古代侠客。 母：（笑） 女：妈，我想把他抢过来，我已经想好了，我要找到他直接跟他说。只要我肯努力，我想他会爱上我的。我看过那女孩的照片，照片上的她没有我漂亮，但比我 性感。我想为了得到他今后我要做一些调整。 母：（不语） 女：我想他知道我的心事之后，可能会要求和我同居。妈妈，你会支持我吗？ 母：（微微颤抖，心语：我们是书香门第，你的爸爸妈妈都是洁身自好的人，我们也是这样教育你的，你怎么——） 女：如果我不争取一下，这一辈子都会后悔的。哪怕是我付出了一切仍没有打动他，或者没有留住她，也不后悔，因为爱是奉献而不是索取。我觉得性应该是爱的伴生物，而不是婚姻的伴生物。我知道贞操对一个女孩意味着什么，可我想如果真正看重贞操，就应该把他献给自己真心所爱的人，哪怕这个人将来成不了自己的丈夫，我想也不应后悔。 母：女儿，我不得不告诉你，我觉得我作为一个母亲是多么地失败。我把你带到这个世界上，培养你，教育你，只是想要你有一个好的未来。可你的目光告诉我，除了爱情，你什么都不想要，而这爱情偏偏又是我无能为力的。 母：不错，爱一个人就意味着奉献而不是索取，但什么是真正的爱呢？我觉得，真正的爱不是单向的，而是双向的。爱一个人很幸福，但如果你爱的人不爱你，你的爱对他来说也许就是负担；被爱也很幸福， 但如果爱你的人不是你所爱的，那这幸福就像掺了水的酒，失去了原本应该有的香醇和浓度。所以托尔斯泰说：“被你爱的人所爱，是世界上最幸福的人。”如果你所爱的人不爱你，那么你对他的奉献就应该是远离他，给他一个舒畅的空间；如果爱你的人你不爱，那就远离他，不要给他希望，免得他以后更加绝望。如果你试图用性去吸引你所爱的人，如果那人不爱你，如果不幸那人恰巧又是个好色之徒，那你等于是给他一个占有你然后轻视你的机会；如果有幸他是个正人君子，那么你的大胆奉献会让他认为你是一个轻薄直人，他会对你退避三舍。 尽管现在各种媒体都在说太看重处女膜是不人道也是不应该的，但是如果揪出那些男性作者们，问问他们娶妻是娶处女妻还是非处女妻，他们的回答就会让他们的言论不攻自破。 母：女儿，听妈妈说了这么多，不知你有何感想。最后，我要以一个过来人告诉你：如果一个男孩真的爱你，他真的要娶你，他肯定会尊重你，保护你。因为爱的最高境界不是占有，而是尊重和爱护。你应该明白：性不应该成为保全爱情的牺牲品，而应该是爱情的果实和结晶 案例：爱情可以公正吗？ 2002年3月27日，武汉某高校学生刘民（男）和于倩（女）来到洪山区公证处，要求为他们的“爱情承诺”进行公正：谁变心就赔对方5000元人民币。这是“变心惩罚”最低价。 25岁的刘民是武汉某高校的大四学生，于倩是同校的大二学生。两人向公正处解释说，2002年3月，刘民被长沙市一外国企业 录用，即将启程。因为于倩还有两年才能毕业，二人天各一方，刘民非常担心于倩会变心，就提出用法律形式对双方的“海誓山盟”进行公正，并用双方两年来共同花钱的总数——5000元为底价，作为对“变心”一方的惩罚。于倩当即同意。 由于没有可操作的法律条文，公正人员对他们的要求爱莫能助。 讨论： 刘民与于倩的“爱情公正”说明了什么？ 1、刘民与于倩之间的关系是否真正的爱情？ 2、刘民和于倩对爱情的思考成熟吗？ 3、爱情的基础是什么？如果连起码的信任都没有，这种“爱情”（即使做了公证）能持久吗？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第八章 爱情及其恋爱关系中的基本道德 一、爱情及其特征 1、爱情是什么 别林斯基说：“爱情是两个亲密的灵魂在一般生活方面，在忠实、善良、美的事物方面的和谐和默契。” 泰戈尔说：“爱情是理解和体贴的别名” 伊萨科夫斯基说：“爱情，不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击出的火花。” 爱情究竟是什么？ 恩格斯说：“现代的性爱，同单纯的性欲，同古代的爱，是根本不同的。第一，它是以所爱者的互爱为前提的；在这方面，妇女处于同男子平等的地位，而在古代爱的时代，决不是一向都征求妇女同意的。第二，性爱常常达到这样强烈和持久的程度，如果不能彼此结合和彼此分离，对对方来说即使不是一个最大的不幸，也是一个大不幸；最后，对于性交关系的评价，产生了一种新的道德标准，不仅要问：它是结婚的还是私通的，而且要问：是不是由于爱情，由于相互的爱而发生的？” 从恩格斯的话中，我们可以