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;课题背景;学习资源;;图书馆能为我们提供什么?; 显性资源:
丰富的 图书馆馆藏资源,
图书,报纸,杂志期刊
光盘、网络数据库等
详尽的网络资源:
联机光盘数据资源(主要
是电子读物)、联机公共
目录查询、Internet网上资
源,学术有哪些信誉好的足球投注网站引擎等
即时信息资源:
(1)免费的讲座信息(2)书刊推荐
隐性资源(环境资源) :
自然、庄重、富有文化艺术神韵的建筑, 秀丽、空气清新的图书馆广场,布局合理、色彩和谐的内部环境,这样一个宁静幽雅,寓教于乐的人文环境,难道不是是一笔巨大的精神资源?这种精神资源既有形也无形,迷漫在整个图书馆中,它能以一种无形的力量激发我们强烈的求知欲望,使我们在知识海洋中遨游的同时感受到心灵的净化。等我们新馆都布置好,宽敞明亮的共享大厅,气魄非凡的水帘世界,亲切温暖的阳光小屋……都等待着同学们的到来,为大家提供更好的精神食粮,在得到知识的同时更多地得到精神的享受。
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1.校内资源库:可以实现学校内部资源的全面共享,真正实现校园网为学校服务的职能。教师通过注册登录后,可以将手中的试卷、论文、教案、论文、课件以及各种作品、程序均可保存在学校网络中,即方便了同专业教师之间,教师与学生的交流,又方便了今后查找的困难。;校园网是学校提供的重要的学习资源。
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及缺课学生提供方便
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7.信息公开,提供讲座信息,活动信息,7对外交流信息,就业信息,实习信息,社团信息及校内新闻通知等,方便学生及时了解校园状况,做出学习规划。
;浙大学生对校园网络资源的利用:
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;问题与建议:;3.课堂与讲座;讲座作用;2.其他讲座;对各种
讲座???更多的人不情愿或不喜欢听(占61%),且女生不情愿的比男生稍多。只有不到一半的人喜欢讲座,更让人吃惊的是7%(男生达到12%)认为讲座浪费时间,由此知,大学生对讲座这种学习资源热情度不高。
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;答疑资源;答疑资源利用有待加强;校外网络资源;校外网络资源为我们查找资料,购买书籍,查找其他学校课程,了解社会需求提供了极大帮助。部分网站还提供了答疑服务,方便我们解决学习生活中的疑难问题;综合;为此,我们访问了我们的老师,以下是他的看法与建议:;希望大家能更好
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