福师2016春《学前教育评价》在线作业一.doc

答案在最后，请免费下载本文档 福师《学前教育评价》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：20 1. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。 A. 调查研究，收集资料 B. 指标体系草案建议稿 C. 讨论、听取意见，形成评价指标体系草案 D. 实践中讨论形成最后稿 满分：2 分 得分：2 2. 幼儿园教育评价的基本原则有：____。 A. 目的性原则 B. 全面性原则 C. 静态评价与动态评价相结合的原则 D. 客观性 满分：2 分 得分：2 3. 按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。 A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 个体内差异评价 D. 个体之间差异评价 满分：2 分 得分：2 4. 建立学前教育评价指标体系的原则是____。 A. 科学性原则 B. 方向性原则 C. 可测性原则 D. 系统内指标相互独立原则 满分：2 分 得分：2 5. 西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。 A. 教育测验 B. 教育评价 C. 教育启蒙 D. 教育成熟 满分：2 分 得分：2 6. 实现家长评价的方式主要有：____。 A. 家长问卷 B. 家长座谈 C. 家长投诉 D. 家长调查 满分：2 分 得分：2 7. 教师发展评价的方法主要有____。 A. 自我评价 B. 案例分析 C. 观察记录 D. 家长评价 满分：2 分 得分：2 8. 1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。 A. 班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果 B. 教师所受到的培训影响儿童的发展结果 C. 班级规模、 师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展 D. 教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展 满分：2 分 得分：2 9. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。 A. 对幼儿家长评价研究 B. 对“提前开始运动”的评价研究 C. 对不同课程模式的评价研究 D. 对幼儿教师的评价研究 满分：2 分 得分：2 10. 自我评价的运用可体现在以下几个方面____。 A. 家长评价问卷 B. 建立幼儿发展档案 C. 对照计划进行评价 D. 教师自我评价问卷 满分：2 分 得分：2 二、判断题（共 40 道试题，共 80 分。） 得分：78 1. 70－80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 2. 在托幼机构教育质量的各个构成因素中，幼儿互动直接影响幼儿的发展。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 3. 托幼机构教育质量就是托幼机构教育满足主体某种需要的特性的总和。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 4. 教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 5. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分，允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 6. 档案的资料可以不能真实地包括任何事物，无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 7. 按评价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 8. 教育评价最早萌芽于我国唐朝。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 9. 在建立学前教育评价指标体系的原则中，与目标一致的原则和科学性原则是两种不同的原则。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 10. 时间抽样是指在规定的时间间隔内观察记录预选行为是否出现的方法。。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 11. 早期的教育评价则强调诊断和改进功能。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 12. 学前教育评价方案中的指标体系是由学前教育目的分解而来的，目标是指标的基础，是概括了的指标，而指标是目标的具体化，是可测的 、行为化和操作化的目标。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 13. 某一指标反映目标的某一方面，整个指标体系反映整体目标。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 得分：2 14. 幼儿的行为表现和发展变化是重要的评价信息和