-------幼儿身心均衡发展的基础.PDF

幼兒身心均衡發展的基礎 香港教育局學前教育支援組 內地交流教師 體能小組 一、幼稚園體能活動的意義 （一）促進生長的作用 （二）發展體能，提高對環境的適應能力 （三）培養良好的心理品質，促進社會化進程 （四）支援智力的發展 二、幼稚園體能活動的目的 （一）增強體質 （二）促進身心全面和諧健康發展 （三）豐富生活 三、幼稚園體能活動的任務 （一）培養幼兒參加體能活動的興趣習慣 （二）增強體質，提高對環境的適應能力 （三）提高動作的協調性靈活性 （四）培養幼兒堅強，勇敢，不怕困難的意志品質和主動， 樂觀，合作的態度 （五）提高幼兒自我保護的意識和能力 四、幼稚園體能活動的途徑 （一）衛生保健 1、活動、休息、飲食、睡眠制度的建立 2、衛生常識和衛生習慣教育 3、服裝，鞋帽，建築（活動用房）日常用具的衛生管理 4、體能活動的器材，場地的科學和安全管理 5、日常健康檢查和日常疾病保障 6、生活安全和運動安全管理，安全教育 四、幼稚園體能活動的途徑 （二）自然鍛煉 1、日光浴鍛煉 2、空氣浴鍛煉 3、冷、溫水浴鍛煉 四、幼稚園體能活動的途徑 （三）、身體練習 1、體能課 2、晨練和早操 3、午練活動（全日班） 4、室內體能活動 5、戶外活動 6、遠足和運動會 7、體能舞蹈和體能律動 8、體能興趣小組活動（游泳，滑冰，滑旱冰，體操，足球 等） 9、參觀活動和種植，採集儀式及自我服務的各種體力勞動 五、幼稚園體能活動的基本內容 （一）基本動作走，跑，跳，投擲，平衡，鑽，爬，攀登, 旋轉和翻滾。 （二）基本體操模仿操，徒手操，輕器械操，基本隊形佇列練習。 （三）身體素質練習速度、力量、彈跳…… （四）器械練習如：球、繩、圈、豆包、攀登架、自行車、 沙池、游泳池……等開展體能活動和遊戲活動 （五）創造性身體活動如律動，舞蹈，韻律體操等。 （六）體育遊戲如器械遊戲，創造性身體表演遊戲，基本動作 要素組合編制的遊戲。 六、幼稚園體能活動的教學原則 （一）身體全面發展原則 （二）合理安排運動負荷原則 （三）積極性原則 （四）直觀性原則 （五）從實際出發的原則 （六）循序漸進的原則 （七）鞏固與提高性原則 （八）遊戲性原則 七、幼稚園體能活動的教學方法 （一）講解示範法（教師示範、學生示範） （二）發現法 （三）練習法 （四）完整示範法 （五）分解示範法 （六）預防和糾正錯誤法 八、幼稚園體能活動工作的計畫 （一）全園學期體能工作計畫 （二）班級學期體能工作計畫 （三）班級月工作計畫 （四）班級集體體能活動計畫（教案） （五）每日早操和戶外活動計畫 九、幼稚園體能工作的評價 （一）評價的目的和過程 （二）評價的內容和方法 1.體格的測量與評價 2.基礎運動能力的測量與評價 3.性格、態度的測量與評價 4.教師教育教學工作的評價、指導和自我評價、自我指導 十、體能活動的安全保護和運動損傷 （一）課前要檢查運動場地是否安全。 （二）所用器具是否有對兒童損傷的因素：如突出的尖角，鬆 動…… （三）檢查幼兒的衣服有沒有太多，鞋子合不合適，鞋帶有沒有 繫好，頭髮繫好，防止遮擋眼睛。 （四）檢查幼兒的身體狀況是否適合做運動，避免意外。 （五）運動前喝一小口水。 （六）進行排泄。 十一、幼稚園體能活動的家、校聯繫 （一）宣傳體能活動的意義 （二）進行某項體能專項活動之前，要和家長溝通 （三）爭取家長的幫助 （四）積極開展親子運動活動 （五）發生狀況及時通報家長