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以课题为载体提升职业院校 教师科研能力 辽宁教育研究院 高红梅 6/29/2015 1 职业教育科研 职 业 教 进行有目的、有计划 育 地探索职业教育规律 工 作 的创造性认识活动 者 6/29/2015 2 一、职业教育科研的意义与价值 换 个 角 度 来 讲 6/29/2015 3 一、职业教育科研的意义与价值 教而不研则浅，研而不教则空。 教学工作是教师生存之本，科研工作是教师提升之道 6/29/2015 4 二、职业教育科研课题立项管理系统 科研课题是职业教育研究的主要载体 根据课题立项的机构，划分出纵向和横向的课题管理系统 纵向来源：社科基金领导小组（ 、 、 ） 国家 省级 市级 国家 省级 市级 教育科学规划领导小组（ 、 、 ） 国家 省级 市级 职教学会 （ 、 、 ） 横向来源：部委办局、企业等 6/29/2015 5 三、职业院校教师在课题研究工作中遇到的一些问题 6/29/2015 6 四、职业教育科研课题的选题 课 题 具 研 体 究 来 的 讲 五 个 阶 段 6/29/2015 7 四、职业教育科研课题的选题 工作流程 关 注 关 注 申 确 填 获 申 报 定 写 等 批 报 条 申 立 后 课 件 报 项 待 组