2013思想道德修养与法律基础--绪论.pptVIP

课程性质 主题 1、与高年级学生面对面（与高年级学生交流，收获和体会） 2、对职业教育和专升本的认识 3、“爱国是一种责任”主题演讲 4、参观青州历史古迹（参观照片和心得体会） 5、观看有关影视（感动中国、建国大业、等） 6、道德小品表演等 7、荣军医院社区服务 8、在学校或者社会上做一件有意义的活动 9、人才市场体验 10、观看有关影视（如离开雷锋的日子） 11、我心目中的爸爸和妈妈主题演说 12、大学生恋爱观之辩论会 13、案例分析（以案说法） 14、观看有关影视（今日说法） 15、法庭模拟（庭审现场） 16、如何看待药家鑫一案 实施要求 全学期学生参加实践活动共1项。活动由学生根据自己的情况自由选择以上一项，独立或按最高4人一组成小组共同完成。 所有活动和专题研究完成后，参加学生要根据活动要求写出心得体会、研究报告、活动报告。教师必须安排活动成果报告会。 开始上课的第二周内学生选择实践内容，交各班班长或者课代表，由班长或者课代表统一上报给任课老师。 要求各项实践内容必须配备相关的视频和照片。最好以ppt形式展示。 学生实践的平均得分，计入《思想道德修养与法律基础》课程总分。占期末成绩的30%。 平时表现占期末考试成绩的20%。 期末考试50%。 上大学的目的 现实决定了必须采取一定的选拔方式 父母对子女的期盼——目的是为了有更好的将来 对于自己——把握自我 学会感恩 思考讨论 为什么来到大学－－潍坊 你如何认识大学－－特点 说一说你心目中的大学 如何认识自己 一、大学生活特点 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。 大学生活特点 大学生活的显著变化 1、学习目的：由应试转变到全面提高自身素质。 2、学习内容：由基础知识的学习转变到专业知识的学习。 3、学习方式：要我学 我要学， 学会自学，学会利用现代化的学习手段。 如何应对新的环境 1.不要过分强调客观环境的影响 2.学会自理 3.及早确立目标 4.适应大学教学活动 5.处理好人际关系 6.真正了解自己 1.不要过分强调客观环境的影响 外在因素是辅助作用（学校的环境） 关键在于自己的内在要求（对于自己的评价） 2.学会生活自理 在大学，必须要学会生活自理。 还有生活习惯的改变和互相适应问题，包括口音、就寝时间、睡眠习惯等。 3.及早确立目标 从中学到大学，对学生的外界督导减少了，学生的自由增加了。自由度变大了，责任也变大了，原来由别人负责的事情，现在要由自己负责。 分析理想与现实的落差，谈入学后的感受，交流各自的目标和打算。（讨论） 发展目标 根据自己的实际情况确立自己的发展目标 （1）专升本的同学 （2）打算就业的同学 （3）创业的同学 （4）其他 实验 旅游。分三组。第一组只说跟我走，去哪里，有多远都不知道。第二组说明“跟我走，10公里远，走2小时”。第三组“跟我走，10公里远，每一公里有一个标志”。结果，第一组走了不到2公里就有人叫累了，“怎么还没到？”“究竟要到哪里去？”第二组走了5公里也累了，心想“才走了一半呢”意志低落，垂头丧气。第三组走了6公里也有人喊累了，但走到第8公里时，情绪开始高昂起来，因为马上快到了；走到第9公里的时候，胜利在望了，大家欢快地唱起歌来，几乎是跑步前进。 4.适应大学教学活动 5.处理好人际关系 大学生来自全国各地，每个人的生活方式，每个人的行为方式都有所不同，这样多的人在一个屋顶下生活，不可避免地要面临各种各样人际间的纠纷。 宿舍之间 同学之间 师生之间 6.真正了解自己 　在大学里，每个同学都要面临一个非常严峻的挑战，就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。 有一个词叫做“大学生的平庸化”，就是在上大学之前都是出类拔萃的、优秀的，但上了大学之后却发现自己变得很平庸，没有那么突出了。 要使自己适应别人，而不是要求别人适应你 二、充分了解社会环境对个人生存的影响－－思考讨论 1.国际大环境 生存环境： 近几年来世界巨大的灾难，并分析其成因。 近年来发生的大事件 2004年，印度洋海啸遇难者总人数逼近30万 05年，美国卡特里娜”飓风死亡1000多人，整个新奥尔良成为一座空城。 长江洪水 非典 雪灾 08年四川大地震，10万人死亡和失踪。 思考：我们要吸取什么教训 连续发生的自然灾害，给我们什么样的启迪？ 个人生存环境＆环境保护意识 世界政治环境 伊拉克